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小学语文作业设计中的多元智能应用与实践论文

摘要：本文以小学语文作业设计为研究对象，探讨多元智能理论在作业设计中的实际应用与实践效果。通过分析多元智能理论的核心观念，结合具体案例，提出具有创新性、实用性的作业设计策略，以期为小学语文教学提供有益参考。

关键词：小学语文；作业设计；多元智能；应用与实践

一、引言与背景

（一）多元智能理论的提出及其在教育领域的应用

1.多元智能理论的提出

多元智能理论，由美国心理学家霍华德·加德纳提出，认为每个人都有九种智能，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能和存在智能。这一理论打破了传统的智商观