升国旗仪式 课件 2025-2026学年三年级上册数学冀教版.pptxVIP

线和角升国旗仪式教材71、72页第三单元

学习目标能从升国旗仪式中发现并运用数学知识，如人数、队伍排列、角的大小的变化、国旗的形状及五角星的位置等，提升观察能力和应用意识。通过观察、讨论、交流等活动，培养自主探究和合作交流的能力，体会数学与生活的紧密联系。激发对数学的兴趣，增强爱国情感和爱护国旗的意识，培养民族自豪感。重点：发现升国旗仪式中的数学问题，理解角的大小变化以及国旗的数学特征。难点：用数学知识解释生活现象，培养数学应用意识。

九三大阅兵

升国旗仪式请同学们全体起立，唱国歌！

升国旗仪式在庄严的升国旗仪式中，你发现了哪些数学问题？

升国旗仪式参加升国旗仪式的人数是多少？队伍是怎样排列的？1列2345678910行1234510×5=50（人）

升国旗仪式升国旗的时间是什么时候？旗杆高度是多少？我们学校每周一上午8时举行升旗仪式。12米

升国旗仪式观察升国旗时的角，你发现了什么？旗杆和地面形成一个直角。

升国旗仪式人在仰望国旗徐徐升起的视线和旗杆会形成什么角？

升国旗仪式在国旗上升的过程中，人的视线和旗杆形成的角是怎样变化的？人的视线和旗杆形成的角会逐渐变小。

升国旗仪式从升国旗的情景中，你还能发现那些角？每颗五角星都有几个角？

认识国旗观察我国的国旗，你能用数学语言描述国旗的特征吗？国旗是长方形的，上面有（）颗五角星，（）颗大的，（）颗小的。大五角星在左上方，小五角星在它的（）边。

国旗的历史中华人民共和国国旗——五星红旗，既是国家的象征和标志，也是共和国的符号。旗面左上方缀(zhuì)五颗黄色五角星，一星较大，居左;四星较小，环拱于大星之右。旗面的红色象征革命，星用黄色是为着在红地上显出光明。一颗大星象征中国共产党，四颗小星象征中国各民族各阶层的人民群众，每颗小星各有一个角尖正对着大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。鲜艳亮丽的五星红旗是每一个中国人的骄傲，我们要像爱护自己的生命一样爱护国旗，维护国旗的尊严。

国旗的历史

《红旗飘飘》五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福你的名字，比我生命更重要

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