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小学美术教学中审美教育对学生审美情感与审美创造力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学美术教学中审美教育对学生审美情感与审美创造力的培养。通过分析审美教育的内涵与价值，以及小学美术教学中的实践策略，为提升学生审美素养和创造力提供理论依据和实践指导。

关键词：小学美术教学；审美教育；审美情感；审美创造力

一、引言与背景

（一）审美教育的内涵与价值

1.审美教育的内涵

审美教育，作为一种旨在提高个体审美素养的教育形式，关注于通过艺术作品的欣赏、创作和评价，培养个体的审美情感、审美判断力和审美创造力。在小学美术教学中，审美教育意味着引导学生发现生活中的美，感受美的魅力，进而形成独特的审美观念。

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