高中物理力学试题与详细解析.docxVIP

高中物理力学试题与详细解析

力学是高中物理的基石，也是整个物理学的入门和核心。它不仅要求我们对基本概念有清晰的理解，更强调对物理过程的分析能力和数学工具的灵活运用。下面，我们通过几道典型的力学试题，一同深入探讨解题的思路与方法，希望能对同学们的学习有所助益。

例题一：运动学中的追及与相遇问题

【题目】

在平直公路上，一辆汽车A以某一初速度匀速行驶，前方同一车道上有另一辆汽车B以较低的速度匀速行驶。当两车相距为d时，汽车A司机发现前方的汽车B，立即以大小为a的加速度刹车。已知汽车A刹车前的速度为v?，汽车B的速度为v?（v?v?）。若两车不相撞，求d应满足的条件。

【详细解析】

对于追及与相遇问题，关键在于分析清楚两物体的运动过程，找出它们位移之间的关系以及速度相等这一临界状态。

1.审题要点：A车做匀减速直线运动，B车做匀速直线运动。不相撞的条件是，在A车速度减至与B车速度相等之前，A车没有追上B车；或者在速度相等时恰好追上（这是临界状态）。

2.思路分析：

*首先判断A车刹车后，速度能否减到与B车相等。由于v?v?，且A车在减速，所以必然存在一个时刻t，此时A车速度v?=v?。

*在这段时间t内，A车的位移为s?，B车的位移为s?。

*若两车不相撞，则应有：s?≤s?+d。其中，等号对应恰好不相撞的临界情况。因此，d的最小值（即满足不相撞的条件）为d≥s?-s?。

3.解答过程：

*求速度相等所用时间t：

对A车，刹车过程做匀减速直线运动，末速度v?=v?。

根据速度公式：v?=v?-at

解得：t=(v?-v?)/a

*求A车在时间t内的位移s?：

根据匀变速直线运动位移公式：s?=v?t-(1/2)at2

将t代入得：s?=v?*(v?-v?)/a-(1/2)a*[(v?-v?)/a]2=(v?2-v?2)/(2a)

*求B车在时间t内的位移s?：

B车做匀速直线运动，s?=v?t=v?*(v?-v?)/a

*求不相撞时d应满足的条件：

由s?≤s?+d，得d≥s?-s?

代入s?和s?：

d≥(v?2-v?2)/(2a)-v?(v?-v?)/a

化简分子：(v?2-v?2)-2v?(v?-v?)=v?2-v?2-2v?v?+2v?2=v?2-2v?v?+v?2=(v?-v?)2

因此，d≥(v?-v?)2/(2a)

所以，若两车不相撞，d应满足的条件是d≥(v?-v?)2/(2a)。

4.易错点警示：

*忽略速度相等这一临界状态，直接认为只要A车停下时没撞上就安全了。但实际上，如果A车在速度减到与B车相等之前就已经追上，那么即使A车之后会停下，碰撞也已经发生。

*计算位移时，A车的刹车位移公式应用错误，特别是匀减速直线运动的位移公式中各项的符号。

*忘记在A车位移中减去B车位移和初始距离d的关系，导致不等式方向出错。

例题二：牛顿运动定律的综合应用

【题目】

如图所示，质量为M的斜面体静止在粗糙的水平地面上，斜面倾角为θ。一个质量为m的物块以某一初速度沿斜面向上滑行，斜面体始终保持静止。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ。重力加速度为g。求：

（1）物块沿斜面向上滑行时，受到的摩擦力大小和方向；

（2）物块沿斜面向上滑行时，地面对斜面体的摩擦力大小和方向。

【详细解析】

本题主要考察受力分析、滑动摩擦力的计算以及牛顿第三定律的应用。关键在于分别对物块和斜面体进行正确的受力分析，并利用平衡条件求解。

1.审题要点：

*斜面体静止，物块沿斜面向上滑行（减速）。

*求物块所受摩擦力；求地面对斜面体的摩擦力。

*涉及滑动摩擦力，需明确相对运动方向。

2.思路分析：

*对于第（1）问，物块沿斜面向上滑行，相对斜面向上运动，因此物块受到的滑动摩擦力方向沿斜面向下。根据滑动摩擦力公式f=μN，需求出物块与斜面间的正压力N。

*对于第（2）问，斜面体静止，处于平衡状态，所受合外力为零。要分析地面对斜面体的摩擦力，需先分析斜面体受到的其他力，特别是物块对斜面体的作用力（压力和摩擦力，由牛顿第三定律与物块所受斜面的支持力和摩擦力大小相等、方向相反）。然后对斜面体应用水平方向的平衡条件即可求出地面对斜面体的摩擦力。

3.解答过程：

*（1）物块所受摩擦力：

对物块进行受力分析：受重力mg（竖直向下）、斜面的支持力N?（垂直斜面向上）、滑动摩擦力f?（沿斜面向下，因为物块相对斜面向上运动）。

建立沿斜面和垂直斜面的坐标系