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Unit3Makeithappen!StartingoutUnderstandingideas(Grammar)P.39-40第三课时
单元整体教学目标第三课时教学目标在本课学习结束后,学生能够:结合语境观察、分析,归纳动词宾语的形式、意义和使用规则;通过语境正确运用todo和-doing作动词的宾语;发现并描述日常生活中的问题;介绍一个发明创意解决此问题,正确使用todo和-doing作动词的宾语。单元教学目标:1.通过对比过去和现在生活的不同,谈论常见的发明创造,了解发明创造对人类生活的影响,激发对发明创造的兴趣和实践热情。2.了解发明者的发明创造历程,
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