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郑州市教师招聘考试教育学教育心理学试题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的核心是研究什么？()

A.教学方法

B.学生心理

C.教育过程

D.教育心理

2.2.以下哪项不是影响个体身心发展的因素？()

A.遗传

B.环境

C.教育制度

D.个体主观能动性

3.3.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.尊重学生

D.为人师表

4.4.小学生记忆的特点是什么？()

A.记忆内容以形象记忆为主

B.记忆容量较小，但精确度高

C.记忆内容以逻辑记忆为主

D.记忆内容以抽象记忆为主

5.5.教学过程的基本规律不包括哪一项？()

A.教师主导与学生主体相结合的规律

B.直接经验与间接经验相统一的规律

C.教学内容与教学手段相统一的规律

D.教师的主导作用与学生的主动精神相结合的规律

6.6.以下哪项不是学习动机的组成部分？()

A.需求与诱因

B.期望与价值

C.目标与任务

D.评价与反馈

7.7.以下哪项不是教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.综合性评价

D.等级性评价

8.8.以下哪项不是教师劳动的特点？()

A.复杂性

B.创造性

C.劳动成果的长期性

D.教师劳动的独立性

9.9.以下哪项不是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.认知行为策略

10.10.以下哪项不是班级管理的原则？()

A.目标原则

B.民主原则

C.整体原则

D.评价原则

二、多选题(共5题)

11.1.个体身心发展的基本规律包括哪些？()

A.遗传因素的作用

B.环境的影响

C.教育的作用

D.个体主观能动性的发挥

12.2.教学过程中师生关系的特点有哪些？()

A.教师是主导者，学生是主体

B.教师是管理者，学生是被管理者

C.教师是引导者，学生是学习者

D.教师是评判者，学生是评价对象

13.3.以下哪些属于学习心理学的意义？()

A.帮助教师了解学生的心理特点

B.提高教师的教学效果

C.促进学生的全面发展

D.丰富心理学理论体系

14.4.教学评价的基本要素包括哪些？()

A.评价目的

B.评价内容

C.评价标准

D.评价方法

15.5.以下哪些属于教师职业素养的内容？()

A.教育理念

B.教学能力

C.职业道德

D.身体健康

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的创始人是德国心理学家__。

17.2.学生的认知发展主要遵循__理论。

18.3.教学过程中的基本要素包括教师、学生和__。

19.4.个体身心发展的最基本因素是__。

20.5.教师职业道德的核心是__。

四、判断题(共5题)

21.1.教学是教育目的实现的唯一途径。()

A.正确B.错误

22.2.个体身心发展具有不平衡性，因此教育应该‘揠苗助长’。()

A.正确B.错误

23.3.教学过程中，教师是主导者，学生是主体。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业具有示范性，因此教师应该时刻注意自己的言行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响学生身心发展的因素及其作用。

27.2.结合实际，谈谈如何运用教育心理学原理提高教学效果。

28.3.什么是班级管理？班级管理的原则有哪些？

29.4.解释‘最近发展区’的概念，并说明如何利用这一理论促进学生的学习。

30.5.教师职业道德的基本内容有哪些？

郑州市教师招聘考试教育学教育心理学试题

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究学生心理在教育活动中的表现和规律的科学，因此其核心是研究学生心理。

2.【答案】C

【解析】遗传、环境和个体主观能动性是影响个体身心发展的因素，而教育制度更多是对这些因素进行调控和引导的外部条件。

3.【答案】D

【解析】教师职业道德的核心是为人师表，要求教师以身作则，为学生树立良好的榜样。

4.【答案】A

【解析】小学生的记忆特点是以形象记忆为主，随着