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高二主题班会教案

一、班会主题

拾级而上，责任在肩——我的高二成长与担当

二、背景分析

高二，是高中学习生涯中一个承上启下的关键阶段。学生们经过高一的适应与探索，对高中生活有了基本的认知，但同时也面临着学业难度的加深、升学压力的初步显现以及对未来方向的迷茫。部分学生可能出现学习动力不足、目标感不强、责任感有所缺失等现象。本次班会旨在引导学生回顾高一的得失，明确高二的重要性，激发内在成长动力，培养勇于担当的意识，为顺利度过高中剩余阶段乃至未来的人生道路奠定坚实基础。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生理解高二在整个高中阶段的承上启下作用，认识到成长不仅是年龄的增长，更是知识、能力、品格的全面提升；理解“责任”的多重内涵，包括对自己、对家庭、对班级、对社会的责任。

2.情感目标：激发学生对高二生活的期待与热情，培养积极向上、勇于挑战的精神风貌；增强学生的自我认同感和集体荣誉感，体会承担责任带来的成就感与价值感。

3.行为目标：引导学生学会反思过去，规划当下，初步思考未来；鼓励学生在日常学习生活中主动承担力所能及的责任，从小事做起，践行担当精神。

四、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含引言、案例、讨论话题、名言警句、总结等内容。

*准备一段与成长、责任相关的短视频或音频片段（时长控制在3-5分钟）。

*准备若干便签纸和笔。

*邀请几位同学提前准备简短的个人分享（关于高一的感悟或对高二的期许）。

2.学生准备：

*提前思考：高一学年，我最大的收获是什么？最大的遗憾是什么？

*提前思考：我理解的“责任”是什么？在高二，我可以承担哪些责任？

五、预计时长

40-45分钟

六、班会对象

高二年级某班学生

七、班会过程

（一）导入：时光的叩问——我们为何站在这里（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

“同学们，大家好！还记得我们刚踏入高中校园时的模样吗？带着些许稚气与憧憬，我们一起走过了高一。如今，我们站在了高二的门槛上。这不仅仅是一个年级的变化，更是一段新的征程的开始。今天，让我们一起静下心来，聊聊‘成长’与‘担当’这两个词，共同探讨‘我的高二，将如何度过’。”

2.视频/音频导入：播放一段精心挑选的短视频或音频，内容可以是关于成长蜕变、榜样人物承担责任的片段，引发学生初步的情感共鸣和思考。

3.提问互动：“看完这段视频/听完这段音频，你有什么感触？或者，提到‘高二’，你首先想到的是什么？”（邀请2-3名学生简短发言）

（二）回望与感知：高一的足迹，成长的序曲（约10分钟）

1.“我的高一关键词”分享：

*请2-3位提前准备的同学分享自己的“高一关键词”及背后的故事（如：适应、探索、忙碌、收获、遗憾、友情等）。

*引导其他同学在心中默默思考自己的高一关键词。

2.小组讨论与分享：

*提问：“高一这一年，你觉得自己在哪些方面获得了成长？又有哪些地方觉得做得不够，留有遗憾？”

*将学生分成若干小组，进行3-4分钟的讨论。

*每组推选一位代表，简要分享小组讨论中大家普遍提到的成长与遗憾。

3.教师小结：

“感谢同学们的真诚分享。高一的时光，有欢笑也有泪水，有收获也有遗憾，这些都是我们成长路上宝贵的财富。正是这些经历，让我们对高中生活有了更深刻的理解，也为我们进入高二奠定了基础。”

（三）聚焦与深思：高二的定位，责任的重量（约15分钟）

1.高二的特殊性探讨：

*教师引导：“高二，有人说它是高中的‘分水岭’，有人说它是‘爬坡期’。为什么高二如此重要？”

*学生自由发言，教师进行梳理和补充（如：知识体系的深化与整合、学习方法的固化与优化、升学方向的初步选择、心智成熟的关键期等）。

*强调：高二是承前启后，为高三冲刺积蓄力量的关键一年，不容懈怠。

2.“责任”的多维解读：

*什么是责任？提问：“在你看来，‘责任’是什么？请用一个词、一句话或一个小故事来形容。”

*责任的维度：

*对自己的责任：学习的责任、健康的责任、追求理想的责任。（可举例：认真完成作业、坚持体育锻炼、不沉迷手机等）

*对家庭的责任：理解父母、分担家务、不让家人担心。（可举例：主动与父母沟通、体谅父母辛劳）

*对班级的责任：维护集体荣誉、积极参与班级活动、帮助同学。（可举例：认真打扫卫生、为班级活动出谋划策）

*对社会的责任：遵守社会公德、关注时事、乐于助人。（可举例：不乱扔垃圾、参与志愿服务）

*情景分析：呈现1-2个贴近学生生活的情景案例（如：“作业没完成，是抄答案还是主动承认并补上？”“班级活动需要人组织，你会主动报名吗？”），引导学生思考在不同