第三章　第一节　水循环.docxVIP

第一节水循环

[学习目标]1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。(综合思维)2.结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。(综合思维、地理实践力)3.运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合思维)

1．水循环概念：自然界的水在______、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、____________、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。

2．水循环的类型和环节

根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。

(1)海陆间循环：①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤______、⑥地下径流。

(2)陆地内循环：①蒸发、③降水、⑦____________。

(3)海上内循环：①蒸发、③降水。

3．水循环过程：地球上的各种水体，在____________作用下大量蒸发，形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成____________，或渗入地下形成____________。两者汇集成河，最后又返回海洋。

4．水循环的地理意义

eq\a(促进四大圈层之间的物质迁移和能量转换)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(水圈\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使水体不断,维持全球水量的动态平衡)),大气圈\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(维持全球的热量平衡,影响全球的气候)),岩石圈：不断塑造地表形态,生物圈：影响全球的))

思考水循环使水资源处在不断更新之中，是否意味着水是“取之不尽，用之不竭”的？

拓展延伸人类活动对水循环的影响

有利影响

修建水库：能改变地表径流季节(时间)分配不均的状况，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；扩大水面面积；增加下渗，补给地下水；加大蒸发量和降水量

跨流域调水：能改变地表径流空间分布不均的状况

植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少

不利影响

滥伐森林，破坏地表植被：会减少植物蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害

围湖造田：会减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用

城市路面硬化：会增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝

用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，导致地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化

一滴水的奇妙旅程

在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。我先在云妈妈的怀里撒了会儿娇，然后就撑着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程开始啦！

我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。在“水汽输送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。我看见满天都是灰尘小分队，他们调皮地跳进了我们的眼睛里、嘴巴里……于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！

我跑到小河里，成了“地表径流”的一部分，我的一些伙伴则钻入地下，成了“地下径流”。我们看到了不少，听到了不少，也经历了不少，我们为这小小的收获而骄傲，就唱着歌儿流向了我们向往已久的大海，我们顺利完成了奇妙的旅程。

1．[综合思维]小水滴奇妙旅程的实质是什么？

2．[综合思维]小水滴在这趟奇妙旅程中都经历了水循环过程的哪些环节？

3．[区域认知]小水滴的旅程属于水循环中的哪种类型？

2022年第7号台风“木兰”于8月10日10：50左右在我国广东徐闻登陆后一路向西北移动。读“海陆间循环模式图”，回答1～2题。

1．该台风登陆时参与了()

A．海上内循环 B．海陆间循环

C．陆地内循环 D．不能确定

2．下列最能代表台风“木兰”登陆广东徐闻的环节的是()

A．aB.bC．cD．d

(2023·云南大理期中)“天河工程”是指基于大气空间的跨区域调水模式。该项目利用三江源区天然水汽输送格局，采用人工影响天气技术，把部分本应天然落入长江流域的降水截留在或诱导到黄河流域，实现空中调水，此项目引起广泛争议。下图为“水循环示意图”。读图回答3～4题。

3．水循环的能量主要来自()

A．地球内部的热能 B．地球的重力能

C．天体之间的引力能 D．太阳辐射能

4．“天河工程”主要改变的水循环环节是()

A．①②B．②③C．③④D．①④

5.阅读图文材料，回答下列问题。(12分)

宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10～15cm的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。

(1)分析砂石覆盖层对水的