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五年级数学单元检测题目汇编

在小学数学学习的进阶之路上，五年级无疑是一个承上启下的关键时期。这一阶段的知识体系不仅对过往学习进行深化，更为后续更复杂的数学思维奠定基础。单元检测作为检验学习效果、巩固知识要点、发现薄弱环节的重要手段，其命题的科学性与针对性至关重要。本汇编旨在为五年级师生提供一份贴近教学实际、考察重点清晰、具有实用价值的数学单元检测参考。汇编内容将覆盖五年级数学核心单元，力求题型多样、难易适度，帮助学生在练习中夯实基础、提升能力。

第一单元：小数乘法

核心知识点：小数乘法的计算法则、积的近似值、运用小数乘法解决实际问题、运算定律在小数乘法中的推广与应用。

检测题目：

一、填空题

1.3.6×0.25的积有（）位小数；2.45×1.8的积有（）位小数。

2.根据28×15=420，直接写出下面各题的得数。

2.8×15=()

0.28×1.5=()

42÷1.5=()

3.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原来的数（）。（填“大”或“小”）

4.0.75的1.2倍是（）；（）的2.5倍是6.25。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.0.3×0.3=0.9（）

2.两个小数相乘，积一定小于其中任何一个因数。（）

3.5.6×1.01的积比5.6大。（）

4.计算小数乘法时，积的末尾有0，一定要先划掉0，再点小数点。（）

三、选择题

1.与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。

A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.8

2.一个数（0除外）乘0.01，就是把这个数（）。

A.缩小到原来的1/10B.缩小到原来的1/100C.扩大到原来的100倍D.不变

3.下面各式中，积最小的是（）。

A.3.6×0.12B.0.36×12C.36×0.012D.3.6×1.2

四、计算题

1.直接写出得数。

0.5×0.8=

3.2×0.3=

0.25×4=

1.25×0.8=

2.列竖式计算。（带※的要验算）

2.05×4.2=

※3.7×0.28=

0.45×0.18=（得数保留两位小数）

3.脱式计算，能简算的要简算。

0.25×3.2×1.25

1.2×2.5+0.8×2.5

101×0.45-0.45

五、解决问题

1.一种日记本每本3.5元，王老师打算买12本作为奖品发给学生。她带了50元钱，够吗？

2.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.6米。如果每平方米收白菜9.5千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？

3.苹果每千克5.8元，妈妈买了2.8千克，付给售货员20元，应找回多少元？

第二单元：小数除法

核心知识点：小数除法的计算法则、商的近似值、循环小数、用“进一法”或“去尾法”解决实际问题。

检测题目：

一、填空题

1.8.4÷0.21=（）÷21；0.78÷0.015=（）÷15。

2.一个数的4.5倍是22.5，这个数是（）。

3.3.6÷0.7的商是（），保留一位小数约是（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.6÷0.9○3.6

7.2÷1.2○7.2

5.4÷1○5.4

二、判断题

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.3.____是循环小数。（）

3.除数是小数的除法，商一定小于被除数。（）

三、选择题

1.下面算式中，商最大的是（）。

A.5.4÷0.36B.5.4÷3.6C.5.4÷0.036D.54÷36

2.5.7÷9的商是（）。

A.有限小数B.无限不循环小数C.循环小数

3.做一套儿童服装需要用布1.2米，现有布20米，最多可以做（）套这样的儿童服装。

A.16B.17C.16.666...

四、计算题

1.直接写出得数。

7.2÷0.8=

0.36÷0.06=

5.6÷0.7=

0÷2.5=

2.列竖式计算。（带※的要验算，商保留一位小数）

19.76÷5.2=

※2.7÷0.45=

3.5÷0.13≈

3.脱式计算。

(3.2+0.56)÷0.8

40.5÷0.5×0.9

五、解决问题

1.一辆汽车2.5小时行驶了175千米。照这样计算，这辆汽车行驶420千米需要多少小