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一、课程背景与核心价值:为何要让幼儿认识园内安全标志?演讲人
01课程背景与核心价值:为何要让幼儿认识园内安全标志?02课程设计框架:从目标到准备的系统规划03教学实施过程:从感知到应用的阶梯式引导04延伸与家园共育:让安全标志走出课堂05课程总结与反思:安全标志是幼儿的“无声成长伙伴”目录
2025幼儿园健康课认识园内安全标志课件
作为一名深耕学前教育领域十二年的幼儿园教师,我始终相信:对3-6岁幼儿而言,安全教育不是简单的“禁止”与“说教”,而是通过具象化、游戏化的方式,帮助他们建立对环境的安全认知。在多年的教学实践中,我发现园内安全标志是幼儿最常接触、最易理解的“无声保护者”——它们用
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