2025年大学《爱沙尼亚语》专业题库—— 爱沙尼亚当代文学与历史关系.docxVIP

2025年大学《爱沙尼亚语》专业题库——爱沙尼亚当代文学与历史关系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.卡廷惨案在爱沙尼亚的解读（卡廷事件的文化记忆）

2.爱沙尼亚的“沉默革命”

3.“历史小说”在当代爱沙尼亚文学中的复兴

4.Post-SoviettraumainEstonianliterature

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述二战及随后的占领时期对爱沙尼亚民族认同和文学创作产生的多重影响。

2.以A.H.Tammsaare的《人生颂歌》为例，说明这部经典作品在当代爱沙尼亚的文化语境中为何仍具重要性，并简述其与20世纪中后期社会历史变迁的关系。

3.分析1980年代改革氛围如何促使爱沙尼亚当代文学出现新的主题和表达方式。

4.探讨爱沙尼亚后苏联时期文学中常见的“回归叙事”现象及其与历史记忆和政治转型的关系。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选择一部你熟悉的爱沙尼亚当代长篇小说（例如：MehmetAho的《冰与火》、T?nu?nnepuu的《世纪》、EsterM?gi的某个中短篇小说集或诗歌总集等），深入分析其如何处理特定的历史创伤（如战争记忆、集体化经历、卡廷惨案等），并探讨其文学意义和社会影响。

2.论述爱沙尼亚当代文学在塑造和反映后苏联转型期的社会现实与个体命运方面所起的作用。结合具体作家或作品进行分析。

试卷答案

一、名词解释

1.卡廷惨案在爱沙尼亚的解读（卡廷事件的文化记忆）

*解析思路：此题考察对卡廷惨案这一特定历史事件在爱沙尼亚社会文化语境中特殊意义的理解。答案需指出卡廷惨案不仅是二战期间苏联对波兰人的暴行，更因其发生在爱沙尼亚获得独立后不久，且涉及大量爱沙尼亚籍士兵，而在爱沙尼亚历史记忆中具有特殊地位。解读应包含其作为苏联侵略和暴行的象征、国家创伤记忆的重要组成部分、民族认同与苏联压迫关系讨论中的参照点，以及在文学艺术中反复被提及和反思的文化现象等层面。

2.爱沙尼亚的“沉默革命”

*解析思路：此题考察对后苏联时期爱沙尼亚非暴力、和平方式实现国家主权恢复这一历史过程的概括。答案需解释“沉默革命”指的是1988-1991年间，爱沙尼亚人民通过大规模、非暴力的公开集会、文化宣言（如《塔林宣言》）等方式，争取语言权利、政治自由，最终达成国家独立的运动。解析应强调其“沉默”或“非暴力”的特点（相对于东欧其他一些国家），指出其在争取独立中的关键作用，以及其与爱沙尼亚文化和历史中潜在反抗精神、对和平方式的偏好等可能联系。

3.“历史小说”在当代爱沙尼亚文学中的复兴

*解析思路：此题考察对当代爱沙尼亚文学创作趋势的理解。答案需指出，在苏联时期历史小说创作受到限制后，后苏联时期爱沙尼亚文学出现了一批以反思历史、重构历史叙事为主要特征的作品，特别是涉及战争、占领、内部清洗等敏感历史时期的小说。解析应涵盖这类小说的主题（如战争创伤、身份认同、历史评价等）、表现手法（可能运用记忆、追忆、口述历史等）、代表性作家作品，以及这种现象反映出的爱沙尼亚社会对历史的持续关注和自我反思。

4.Post-SoviettraumainEstonianliterature

*解析思路：此题考察对爱沙尼亚后苏联文学核心主题之一的理解，使用英文提问体现了专业性。答案需定义后苏联创伤是指在苏联时期（尤其是70-80年代）经历或目睹的政治压迫、社会不公、文化压制、个人命运波折等，这些经历在后苏联独立后以各种形式在文学中呈现和处理的痛苦记忆。解析应包括创伤的具体表现形式（如失落感、恐惧感、身份迷失、对过去的批判等）、在文学中的再现方式（如个人化叙事、记忆书写、历史反思、黑色幽默等）、代表性作家和作品，以及这种文学书写对于社会集体记忆形成和和解的意义。

二、简答题

1.简述二战及随后的占领时期对爱沙尼亚民族认同和文学创作产生的多重影响。

*解析思路：此题要求概述历史背景及其对文学的影响。答案需首先概述二战（纳粹德国占领和苏德战争）及后续数十年苏联占领对爱沙尼亚造成的巨大破坏、人员伤亡和国家分裂的痛苦经历。接着，分析这些经历如何深刻影响了爱沙尼亚民族认同的构成：一方面是强化了对独立自由的渴望和国家记忆的珍视；另一方面是在苏联时期形成了复杂化的、有时甚至是被压抑的民族身份。对于文学创作的影响，需指出战争和占领为主题提供了最直接、最深刻的素材，催生了大量反映苦难、反抗、流亡、身份追寻的作品。同时，苏联时期政治审查也使得文学表达带有曲折、隐晦的特点，形成了独特的“苏联爱沙尼亚文学”范式，而地下文学