6.3 价值的创造和实现（课件）高二上（统编版必修4）.pptxVIP

思维导图哲学(第1课)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（第7课）吸收外来有益文化（第8课）发展中国特色社会主义文化（第9课）

6.3价值的创造和实现第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值必修四《哲学与文化》

学习目标1、政治认同：明确劳动的价值；树立劳动光荣的价值观，认同劳动和奉献创造美好生活，理解国家的相关政策，增强政治认同。2、科学精神：懂得实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基，树立科学精神。3、公共参与：理解社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。增强公共参与意识，有序参与公共事务，勇于承担社会责任。

弘扬劳动精神实现人生价值01

1.劳动的重要性（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。（2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。一、弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）

2、在奉献中实现人生价值①努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。②积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

我们都是追梦人我们都在努力奔跑--2019只争朝夕，不负韶华--2020征途漫漫，唯有奋斗--2021幸福都是奋斗出来的--2018踔厉奋发、笃行不怠--2022奋斗创造奇迹--2023习主席寄语：“劳动是一切幸福的源泉”

在个人与社会的统一中创造和实现价值02

1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。所以，人的价值只能在社会中实现。社会提供生存条件发展条件享受条件工作条件前提价值实现利用物质条件知识成果人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件）注意：不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。

思考一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗?怎样的生活才是我们所追求的呢？马斯洛需求层次理论

2、只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。3、在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。——2019年4月30日，在纪念五四运动100周年大会上的讲话你最牛的背景就是今天的中国。

砥砺自我中创造和实现价值03

1、在砥砺自我中创造和实现人生价值①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。④创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。——价值实现的主观条件三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）

“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”——百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。训练场上苏炳添一遍又一遍地冲出跑道，每场训练都全力以赴、力求突破。3