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知识图谱在“泵与泵站”课程教改中的应用及其效果研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1知识图谱的概念与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2泵与泵站课程的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、知识图谱在泵与泵站课程教改中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1知识图谱构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.1数据采集与清洗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.2实体关系抽取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.3语义关联加工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2知识图谱可视化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.1交互式界面设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.2可视化效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、知识图谱在泵与泵站课程教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1提高学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1.1创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2强化学生自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2促进知识迁移．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.1帮助学生建立知识结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.2提升问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、知识图谱在泵与泵站课程评估中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1评估方式改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.1综合评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.2评估指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2评估效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
五、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.1.1应用过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.1.2应用效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.2.1学生反馈收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
5.2.2反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
6.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
一、内容概要
本研究以“泵与泵站”课程为研究对象，探讨知识内容谱技术在该课程教学改革中的应用及其教学效果。通过构建泵与泵站领域的知识内容谱，整合课程内容中的关键概念、关联知识及实践案例，优化教学资源的组织与呈现方式，旨在提升学生的知识体系构建能力、跨学科应用能力及问题解决能力。内容概要包含以下几个方面：
知识内容谱的构
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