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高中政治议题中心教学法在历史事件解读中的教学策略研究论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究视角，探讨其在历史事件解读中的教学策略。通过分析议题中心教学法的内涵及其在历史教学中的重要性，结合具体教学案例，提出一系列实用教学策略，旨在提高学生对历史事件的深度解读能力，培养学生的历史思维和批判性思维。

关键词：高中政治；议题中心教学法；历史事件解读；教学策略

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵及其在历史教学中的重要性

1.议题中心教学法的内涵

议题中心教学法，顾名思义，是以议题为核心，引导学生展开探讨、研究和学习的教学方法。它强调学生在教学过程中的主体地位，注重培养学生的独立思考、批判性