【高端】高一（69）班《以青春之肩，担时代之责》主题班会（30张PPT）.pptxVIP

;序言:;什么是高一学子的“责任与担当”？（核心内涵解读）

-责任与担当，不是空洞的口号，而是具体的行动：对自己，是认真学习、自律自强，对自己的成长和未来负责；对他人，是尊重师长、关爱同学，对身边人的期待和信任负责；对集体，是维护班级荣誉、主动承担任务，对共同的家园负责；对社会，是遵守公德、传递正能量，对时代赋予的使命负责。;几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。

;什么是高一学子的“责任与担当”？（核心内涵解读）

-对高一学子而言，责任是上课认真听讲不走神，是按时完成作业不敷衍，是犯了错误不逃避、主动改正；担当是班级值日认真打扫不偷懒，是同学遇到困难主动伸手帮助，是集体活动积极参与、为班级出谋划策，是面对学习压力不退缩、咬牙坚持。;苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”

苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”;什么是高一学子的“责任与担当”？（核心内涵解读）

-责任是“分内之事必须做好”的坚守，担当是“分外之事愿意主动承担”的勇气。比如，认真学好每一门学科是责任，主动帮助基础薄弱的同学补习是担当；遵守校规校纪是责任，发现不良行为主动制止是担当。;

责任：份内应做的事。

责任感：即责任心，自觉地把

份内的事做好的心情。

;为什么“??任与担当”是青春的必修课？（成长价值阐释）

-责任与担当是“成长的基石”：高一正是价值观形成、能力提升的关键期，承担责任能让我们学会自律、坚持和解决问题。比如，认真完成值日任务能培养耐心和细心，主动承担班级工作能提升组织能力，这些品质会伴随一生，让我们从懵懂少年成长为有担当的成年人。;在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:

责任：（1)份内该做的事情

（2)没有做好份内的事而应当承

担的过失

所以,责任有两个方面：

一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。

;为什么“责任与担当”是青春的必修课？（成长价值阐释）

-责任与担当是“成功的前提”：无论是学习还是未来的工作，责任感都是核心竞争力。对学习负责，才能扎实掌握知识，取得优异成绩；对工作负责，才能赢得他人的信任和认可。一个缺乏责任与担当的人，终将一事无成。;你知道哪些关于责任的名言?;为什么“责任与担当”是青春的必修课？（成长价值阐释）

-责任与担当是“人际关系的纽带”：对老师负责，认真听讲、及时完成作业，能收获师长的悉心指导；对同学负责，真诚相待、互助互爱，能收获真挚的友谊；对集体负责，主动付出、维护荣誉，能融入集体、收获归属感。;对自己负责;为什么“责任与担当”是青春的必修课？（成长价值阐释）

-责任与担当是“时代的要求”：新时代的青年，肩负着民族复兴的使命。高一学子作为未来的建设者，只有从小培养责任与担当意识，才能在未来的舞台上发光发热，为国家和社会的发展贡献青春力量。;大连一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。;我们身边，哪些行为体现了责任与担当？（校园场景再现）

-学习中的担当：上课认真记笔记，积极回答问题，不浪费课堂时间；作业独立完成，不抄袭、不敷衍，遇到难题主动钻研或请教；考试诚信作答，不舞弊，用真实成绩检验自己的学习成果；主动帮助学习困难的同学，分享解题思路和学习方法。;

20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”