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五年级数学综合专项练习题集

亲爱的同学们，数学学习如同攀登高峰，每一步的扎实积累都至关重要。这份综合专项练习题集，旨在帮助大家系统梳理五年级数学学习中的重点和难点，通过有针对性的练习，巩固所学知识，提升解题技能，查漏补缺。希望同学们能认真对待每一道题，独立思考，细心演算，相信通过努力，你们的数学能力一定会更上一层楼！

专项一：小数乘除法

小数乘除法是五年级数学的重要基础，它不仅是整数乘除法的延伸，也在日常生活中有着广泛的应用。请同学们在练习时，注意小数点的位置确定，以及运算的准确性。

核心知识点回顾

1.小数乘法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

2.小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*求商的近似值：根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

练习题

一、基础巩固

1.直接写出得数。

*0.8×3=

*7×0.06=

*2.5×4=

*0.45÷0.9=

*6.3÷0.7=

*0÷3.8=

2.列竖式计算。（带※的要验算）

*3.26×1.8=

*※0.544÷0.16=

*4.8×0.25=

*※1.89÷0.54=

3.填空题。

*根据28×15=420，直接写出下面各题的得数。

2.8×15=()

28×0.15=()

0.28×1.5=()

*一个数（0除外）乘一个小于1的数，积（）这个数；除以一个小于1的数（0除外），商（）这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）

二、能力提升

4.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

*一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的1/100。（）

*3.25×0.4的积有三位小数。（）

*无限小数都比有限小数大。（）

5.选择题。

*与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。

A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.8

*下面算式中，商最大的是（）。

A.3.6÷1.2B.3.6÷0.12C.36÷12D.36÷0.012

6.解决问题。

*一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.6米。如果每平方米收白菜15.2千克，这块地一共可以收白菜多少千克？（结果保留整数）

*妈妈买了3.5千克苹果，付出20元，找回4.8元。每千克苹果多少元？

*一种袋装咖啡粉，每袋净含量450克，冲一杯咖啡需要15克咖啡粉和8克方糖。冲完这袋咖啡粉，大约需要多少克方糖？

专项二：多边形面积计算

掌握多边形的面积计算，不仅需要理解面积公式的来源，更要能灵活运用公式解决实际问题，并能正确计算组合图形的面积。

核心知识点回顾

1.平行四边形的面积：平行四边形的面积=底×高(S=a×h)

2.三角形的面积：三角形的面积=底×高÷2(S=a×h÷2)。等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。

3.梯形的面积：梯形的面积=(上底+下底)×高÷2(S=(a+b)×h÷2)

4.组合图形的面积：通常采用“分割法”或“添补法”，将组合图形转化为已学过的基本图形（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形），再求面积之和或差。

练习题

一、基础巩固

1.填空题。

*一个平行四边形的底是6分米，高是4分米，它的面积是（）平方分米。

*一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它的高是（）厘米。

*一个梯形的上底是3米，下底是7米，高是4米，它的面积是（）平方米。

*一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是30平方米，那么三角形的面积是（）平方米。

2.计算下面图形的面积。（单位：厘米）

*一个平行四边形，底8.5，高4。

*一个三角形