小学语音教学全字母发音技巧归纳.docxVIP

小学语音教学全字母发音技巧归纳

语音是语言学习的基石，尤其对于小学生而言，掌握正确的字母发音是学好英语的第一步。清晰、标准的发音不仅有助于提升听力理解能力，更能增强口语表达的自信心。本文将系统归纳26个英文字母的发音技巧，结合常见例词与实用提示，助力小学阶段的语音学习。

一、语音学习的重要性与基础准备

在小学阶段，语音学习的核心在于建立字母与发音之间的联系，即“见字能读，听音能写”的初步能力。相较于死记硬背，理解发音规则和技巧能让学习事半功倍。

初学语音时，孩子们常遇到的困难包括：发音与汉语拼音混淆、口型舌位掌握不准、重音把握不当等。因此，学习过程中，建议：

1.多听原版录音：模仿标准发音，感受语音的语调和节奏。

2.注重口型模仿：对着镜子观察自己的口型是否正确。

3.结合语境学习：将字母发音融入单词和简单句子中，而非孤立记忆。

4.勤加练习：通过跟读、朗读、说唱等多种形式巩固。

二、26个英文字母发音技巧与例词

以下将按字母顺序，为每个字母提供常见发音、发音要领及例词。请注意，字母在单词中的发音可能因位置、相邻字母等因素有所变化，此处列出的是最基础、最常见的发音。

Aa

*常见发音：/e?/(字母本身音)，/?/(闭音节中)

*发音要领：发/e?/时，口型由大到小，类似“诶”的音；发/?/时，口张大，舌尖抵下齿，舌前部稍抬，类似“爱”的起始口型但短促有力。

*例词：

*/e?/:cake(蛋糕),name(名字)

*/?/:apple(苹果),cat(猫)

Bb

*常见发音：/b/

*发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出来，声带振动。类似汉语“波”的起始辅音，但爆破更轻。

*例词：book(书),bag(书包),ball(球)

Cc

*常见发音：/k/(在a,o,u前或词尾),/s/(在e,i,y前)

*发音要领：发/k/时，舌后部隆起抵住软腭，然后突然离开，气流冲出来，声带不振动；发/s/时，舌尖接近上齿龈，气流从缝隙中挤出，声带不振动。

*例词：

*/k/:cat(猫),cake(蛋糕),cup(杯子)

*/s/:face(脸),city(城市),pencil(铅笔)

Dd

*常见发音：/d/

*发音要领：舌尖抵住上齿龈，然后突然离开，气流冲出来，声带振动。类似汉语“的”的起始辅音。

*例词：dog(狗),desk(书桌),door(门)

Ee

*常见发音：/i?/(字母本身音),/e/(闭音节中)

*发音要领：发/i?/时，舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，口型扁平，嘴角向两边咧；发/e/时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬，口型介于开与闭之间，类似汉语“欸”。

*例词：

*/i?/:he(他),she(她),me(我)

*/e/:egg(鸡蛋),bed(床),pen(钢笔)

Ff

*常见发音：/f/

*发音要领：上齿轻轻咬住下唇，然后让气流从唇齿间挤出，声带不振动。

*例词：fish(鱼),face(脸),five(五)

Gg

*常见发音：/ɡ/(在a,o,u前或词尾),/d?/(在e,i,y前，部分单词)

*发音要领：发/ɡ/时，舌后部隆起抵住软腭，然后突然离开，气流冲出来，声带振动；发/d?/时，舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然后突然离开，让气流冲出来，声带振动，类似汉语“知”。

*例词：

*/ɡ/:girl(女孩),bag(书包),dog(狗)

*/d?/:orange(橙子),page(页),giraffe(长颈鹿)

Hh

*常见发音：/h/

*发音要领：气流从喉咙中出来，不受阻碍，声带不振动，类似喘气的声音。

*例词：hat(帽子),hand(手),hello(你好)

Ii

*常见发音：/a?/(字母本身音),/?/(闭音节中)

*发音要领：发/a?/时，由/a/滑向/?/，口型由大到小；发/?/时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬，口型比/i?/放松，类似汉语“衣”但短促。

*例词：

*/a?/:like(喜欢),kite(风筝),bike(自行车)

*/?/:pig(猪),big(大的),six(六)

Jj

*常见发音：/d?/

*发音要领：同字母G的/d?/发音。

*例词：jump(跳),jacket(夹克衫),juice(果汁)

Kk

*