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高中英语阅读拓展教学：从文学鉴赏到批判性思维的培养论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读拓展教学的新路径，从文学鉴赏入手，逐步引导学生形成批判性思维。通过分析当前英语阅读教学现状，提出具体的拓展教学方法，以期为提高学生的阅读素养和思维品质提供借鉴。

关键词：高中英语；阅读拓展；文学鉴赏；批判性思维

一、引言

（一）1.随着教育改革的不断深入，高中英语阅读教学正面临着新的挑战。传统的阅读教学往往注重语言知识的传授，忽视了对学生文学素养和思维能力的培养。在这种背景下，如何将文学鉴赏与批判性思维相结合，成为英语阅读拓展教学的一个重要课题。

2.在当前的教育环境中，英语阅读教学不仅要关注学生的语言能