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幼儿语言活动春节日期:演讲人：

目录02春节习俗认知春节文化初感知01春节主题语言游戏03环境创设与应用05节日情感表达活动延伸与评价0406

春节文化初感知PART01

传统韵律启蒙精选《新年好》《贴窗花》等节奏轻快、朗朗上口的春节儿歌，通过重复性歌词和欢快旋律帮助幼儿感知节日氛围，同时锻炼语言模仿能力与节奏感。方言文化渗透互动表演设计春节儿歌与童谣欣赏引入地方特色的春节童谣，如粤语《贺年歌》、闽南语《正月调》，让幼儿在语言活动中体验多元文化，增强对方言及民俗的认知兴趣。结合肢体动作编排儿歌表演，如模仿“舞龙舞狮”“拜年作揖”，通过多感官参与深化幼儿对春节习俗的理解。

经典春节故事讲述神话传说解析讲述《年兽的传说》《灶王爷上天》等故事，解释“贴春联”“祭灶”等习俗的由来，辅以图片或道具演示，激发幼儿想象力与逻辑思维。角色扮演活动组织幼儿分角色演绎《十二生肖争排位》等故事，在对话与情节复现中培养语言表达能力和团队协作意识。家庭温情主题选择《团圆》《奶奶的除夕夜》等绘本，通过亲情叙事引导幼儿理解春节团聚的意义，并鼓励分享自家过节的温馨经历。

诵读《元日》《除夜雪》等短小精悍的古诗，配合简笔画展示“爆竹”“梅花”等意象，帮助幼儿直观感受诗词中的节日画面。节日相关诗词诵读五言绝句精选引入《红灯笼》《压岁钱》等白话童诗，以生活化语言描述春节场景，降低理解难度并增强幼儿的共情能力。现代童诗拓展设计“诗词接龙”“拍手诵诗”等互动游戏，通过节奏变化和重复朗诵强化幼儿对诗词韵律的记忆与喜爱。韵律游戏结合

春节习俗认知PART02

贴春联的文化内涵春联作为春节重要装饰物，其内容多表达吉祥祝福，通过红纸黑字或金字的对联形式展现，幼儿可通过观察春联文字和图案，初步理解对称美学和汉字结构。认识传统习俗（贴春联、放鞭炮）放鞭炮的象征意义引导幼儿认识鞭炮造型特征和声响特点，解释其驱邪纳福的传统寓意，可通过安全替代品（如气球爆破）模拟声响效果，丰富感官体验。习俗实践互动组织幼儿参与简化版春联创作活动，使用安全材料制作纸质鞭炮挂饰，在动手过程中培养对传统符号的认知能力。

了解压岁钱的语言表达压岁钱礼仪用语红包文化拓展钱币概念启蒙教授幼儿恭喜发财身体健康等接收压岁钱时的标准祝福语，通过角色扮演掌握双手接物、鞠躬致谢等非语言沟通技巧。利用仿真玩具钱币开展数数游戏，帮助幼儿建立对货币面值、储蓄等基础经济概念的认知，同时强调压岁钱寄托的美好祝愿本质。展示不同地域特色红包样式，引导幼儿观察花纹图案差异，学习描述红包颜色、形状的形容词短语，如红彤彤的长方形的。

学说拜年吉祥话文化符号关联将吉祥话与对应实物（鱼形装饰象征有余，桃子图案代表长寿）建立视觉联系，通过配对游戏加深语言符号与具象事物的理解。情境对话模拟创设家庭拜年、走亲访友等虚拟场景，指导幼儿根据对象（长辈/同辈）差异使用福如东海或学习进步等分级祝福表达。吉祥话语音训练精选年年有余岁岁平安等四字祝福语，通过节奏朗读、儿歌改编等方式强化幼儿发音准确性，特别纠正平翘舌音和声调问题。

春节主题语言游戏PART03

节日词汇接龙词汇扩展与联想通过“春联-联欢-欢乐-乐事”等接龙形式，帮助幼儿积累与春节相关的词汇，同时锻炼其语言反应能力和词汇联想能力。文化内涵融入配合实物或图片展示接龙词汇，鼓励幼儿用手触摸春联纸张、观察灯笼色彩，强化词汇与实物的关联记忆。在接龙过程中引入“福字、灯笼、鞭炮”等传统元素，结合简单解释其象征意义，加深幼儿对节日文化的理解。多感官互动

春节场景对话模拟拜年礼仪实践模拟长辈与晚辈拜年场景，设计“新年好、身体健康、恭喜发财”等祝福语对话，培养幼儿文明礼仪和社交表达能力。家庭聚餐情境创设年夜饭餐桌对话，引导幼儿使用“夹菜、干杯、美味”等生活化词汇，学习在特定场景中组织完整句子。角色扮演深化提供唐装、红包等道具，让幼儿分饰客人/主人角色，通过“招待客人-收送红包”等互动提升语言表达的真实感。

年货分类描述练习指导幼儿按“食品类（糖果、瓜子）-装饰类（窗花、中国结）-服饰类（新衣、红袜）”等标准对年货进行分类，并描述物品特征与用途。多维分类训练五感观察表达逻辑关系构建鼓励幼儿用“甜甜的、红色的、脆脆的”等形容词描述年货，结合视觉、触觉、味觉体验丰富语言输出。通过“为什么买鱼？因为年年有余”等问答，帮助幼儿理解年货采购背后的文化逻辑，并用简单因果句表达。

节日情感表达PART04

引导幼儿使用彩纸、贴纸、水彩笔等材料，设计个性化的新年祝福卡片，培养其动手能力和艺术表达力，同时传递节日祝福。创意设计与手工制作鼓励幼儿在卡片上书写简单的祝福语，如“新年快乐”“身体健康”，提升其语言组织能力和书写兴趣。语言表达与书写练习通过赠送卡片给家人或同伴，帮助幼儿理解节日的情感意义，增强其社交能力和感恩意识。情感传递与社交