暑期托管学生管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为加强暑期托管工作的管理，确保学生度过一个安全、充实、快乐的假期，特制定本制度。

二、组织机构

1.成立暑期托管工作领导小组，负责统筹协调暑期托管工作。

2.设立暑期托管办公室，负责具体实施和管理。

三、托管时间及地点

1.托管时间：根据学生家长需求，原则上每周一至周五全天托管。

2.托管地点：学校指定场所。

四、托管内容

1.安全教育：加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

2.作业辅导：为学生提供作业辅导，帮助学生巩固所学知识。

3.课外活动：组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

4.习惯养成：引导学生养成良好的作息习惯、学习习惯和生活习惯。

五、管理制度

1.学生报名：学生家长需在规定时间内向学校提交报名申请，经审核通过后方可参加托管。

2.学生考勤：学生需按时参加托管，不得无故缺席。如有特殊情况，需提前向托管办公室请假。

3.行为规范：学生应遵守托管纪律，尊敬师长，团结同学，爱护公物。

4.安全管理：托管期间，学生必须遵守学校安全规定，不得私自离开托管场所，不得在托管场所进行危险活动。

5.作业辅导：托管教师应耐心辅导学生完成作业，不得体罚或变相体罚学生。

6.课外活动：活动组织者应确保活动安全，活动内容应有益于学生身心发展。

7.家校沟通：托管办公室定期与家长沟通，了解学生托管情况，共同关注学生成长。

六、奖惩措施

1.对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

2.对违反托管纪律的学生进行批评教育，情节严重的给予警告或停托管处理。

3.对工作认真负责、表现突出的托管教师给予表彰和奖励。

七、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由暑期托管工作领导小组负责解释。

3.如有未尽事宜，由暑期托管工作领导小组另行制定补充规定。

第2篇

一、总则

为加强暑期托管工作的规范化管理，确保学生暑期托管期间的安全、有序、高效，特制定本制度。

二、组织机构

1.成立暑期托管工作领导小组，负责统筹协调暑期托管工作。

2.设立暑期托管办公室，负责日常管理工作。

三、托管对象

1.全体在校小学生。

2.有特殊需求的学生，经家长申请，学校批准后可参加暑期托管。

四、托管时间

1.暑假期间，每天上午8:00至下午5:00。

2.特殊情况需调整托管时间，由暑期托管工作领导小组决定。

五、托管内容

1.文化课程辅导：为学生提供语文、数学、英语等学科辅导，巩固知识，提高成绩。

2.素质拓展活动：组织各类兴趣小组，开展绘画、音乐、体育等活动，培养学生的兴趣爱好。

3.安全教育：加强安全教育，提高学生的安全意识，预防意外事故发生。

4.习惯养成：培养学生良好的生活习惯，提高自我管理能力。

六、管理制度

1.学生报名：家长需在规定时间内向学校报名，填写《暑期托管报名表》。

2.准时接送：家长应按时接送学生，确保学生安全。

3.诚信报名：学生报名时需真实填写个人信息，如有虚报，一经发现，取消托管资格。

4.服从管理：学生在托管期间应遵守纪律，服从管理，不得擅自离校。

5.仪表规范：学生应保持整洁的仪表，不得佩戴饰品、染发、烫发等。

6.通讯管理：学生不得携带手机等通讯工具进入托管场所。

7.传染病防控：学生如有传染病症状，应及时告知家长，并按相关规定进行处理。

8.事故处理：如发生意外事故，应及时报告暑期托管工作领导小组，采取相应措施。

七、考核与评价

1.暑期托管工作领导小组定期对托管工作进行考核，确保托管质量。

2.对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

3.对违反规定的学生进行批评教育，情节严重者取消托管资格。

八、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由暑期托管工作领导小组负责解释。

3.如有未尽事宜，由暑期托管工作领导小组另行制定补充规定。

第3篇

一、总则

为加强暑期托管工作的规范化管理，确保学生安全、有序、愉快地度过假期，特制定本制度。

二、组织机构

1.成立暑期托管工作领导小组，负责暑期托管工作的全面领导和管理。

2.设立暑期托管办公室，负责日常工作的组织、协调和监督。

三、招生对象及条件

1.招生对象：本地区小学一年级至六年级在校学生。

2.招生条件：学生家长自愿报名，身体健康，无传染性疾病。

四、托管时间及地点

1.托管时间：根据家长需求，分为上午班、下午班和全天班，具体时间由家长与托管机构协商确定。

2.托管地点：托管机构所在地，确保交通便利、环境安全。

五、课程设置

1.文化课程：以巩固和拓展学生的基础知识为主，包括语文、数学、英语等。

2.素质课程：开展丰富多彩的课外活动，如体育、美术、音乐、手工等，培养学生的兴趣爱好。

3.安全教育：加强学生安全意识教育，提高自我保护能力。

六、管理制度

1.