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小学数学课：趣味几何材料在手工制作中的空间思维培养论文
摘要：本文以小学数学课程为背景，探讨趣味几何材料在手工制作中对学生空间思维能力的培养。通过分析趣味几何材料的特点和手工制作活动的价值，提出一种有效的教学策略，旨在提高学生的空间思维能力，为学生的全面发展奠定基础。
关键词：小学数学；趣味几何材料；手工制作；空间思维
一、引言
（一）趣味几何材料在小学数学教学中的重要性
1.趣味几何材料有助于激发学生的学习兴趣
在小学数学教学中，趣味几何材料以其生动形象、易于操作的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们对数学学习的兴趣。通过动手操作，学生可以直观地感受到几何图形的特点和变化，从而更好地理解和
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