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最新短文两篇测试题及答案

一、单项选择题

1.下列对《蝉》中“哪管是90年，90天，都不过要好好地活过”一句理解正确的是（）

A.不管生命短暂还是长久，都要积极面对，好好地生活。

B.蝉的生命只有90年或90天，所以要赶快生活。

C.蝉只活90年或90天，没必要好好活。

D.蝉的寿命短暂，应该抓紧时间享受。

答案：A

2.《贝壳》中作者认为贝壳“实在是一件艺术品”是因为（）

A.贝壳的颜色鲜艳

B.贝壳的形状奇特

C.贝壳里曾经居住过的小小的柔软的肉体已经死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已完全消失了，但是它精致、仔细、一丝不苟的样子让人惊叹

D.贝壳很珍贵

答案：C

3.下列词语中，读音全部正确的一项是（）

A.收敛（liǎn）聒噪（guō）宽恕（shù）

B.卑微（bēi）一丝不苟（gǒu）短暂（zhàn）

C.零落（líng）把玩（wán）固执（zhí）颤动（zhàn）

D.迂回（yū）诱惑（huò）屡次（lǚ）目眩（xuán）

答案：A

4.下列词语书写无误的一项是（）

A.聒燥宽恕卑微

B.一丝不苟淘洗把玩

C.固执零乱收剑

D.短站脆弱痕迹

答案：B

5.《蝉》的作者是（）

A.小思

B.席慕蓉

C.法布尔

D.宗璞

答案：A

6.《贝壳》的作者席慕蓉是（）

A.中国现代女作家

B.中国当代女作家

C.中国古代女作家

D.日本女作家

答案：B

7.《蝉》中“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，这里“秋风颜色”的表达效果是（）

A.形象地写出了秋天的颜色

B.给无形的秋风赋予了可感的色彩，把秋天的一些视觉形象融入秋风中，言少而意丰

C.只是一种随意的表达，没有特别的效果

D.强调秋风的颜色很特别

答案：B

8.下列对《贝壳》中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢”这句话理解错误的是（）

A.作者由贝壳的精致想到自己也应该尽自己的能力把事情做得更好

B.表达了作者对自己的严格要求

C.作者认为自己做事情不如贝壳精致

D.体现了作者积极的人生态度

答案：C

9.《蝉》中蝉的生命历程是（）

A.卵——幼虫——成虫

B.幼虫——卵——成虫

C.成虫——卵——幼虫

D.卵——成虫——幼虫

答案：A

10.《贝壳》中作者看到贝壳时的情感是（）

A.惊喜

B.厌烦

C.平静

D.敬畏

答案：D

二、多项选择题

1.下列关于《蝉》和《贝壳》的说法，正确的有（）

A.两篇短文都借助具体的事物表达了作者对生命的思考。

B.《蝉》采用了欲扬先抑的写法。

C.《贝壳》中作者由贝壳的坚硬精致联想到人类也应该把事情做得更精致、更仔细。

D.两篇短文的语言都很平实，没有什么修辞手法。

答案：ABC

2.《蝉》中表现蝉生命特点的词语有（）

A.短暂

B.长久

C.聒噪

D.执着

答案：AD

3.《贝壳》中贝壳的特点有（）

A.坚硬

B.精致

C.小巧

D.珍贵

答案：ABC

4.下列词语中，能体现作者对生命态度的有（）

A.好好地活过

B.精致

C.仔细

D.一丝不苟

答案：ABCD

5.《蝉》中作者对蝉的情感变化过程是（）

A.厌烦

B.理解

C.宽恕

D.喜爱

答案：ABC

6.《贝壳》中作者的思考有（）

A.生命虽然短暂，但应该尽力把事情做得更好。

B.要珍惜生命，让生命更有意义。

C.贝壳的生命很渺小，没有价值。

D.人类应该像贝壳一样，创造出更美好的东西。

答案：ABD

7.下列对《蝉》和《贝壳》的主题理解正确的有（）

A.都表达了对生命的敬畏之情。

B.都强调了生命的短暂和脆弱。

C.都鼓励人们要积极面对生命，努力让生命更有价值。

D.都批判了生命的无意义。

答案：ABC

8.《蝉》中提到蝉的哪些生活习性（）

A.蝉在地下潜伏多年。

B.蝉在树上大声聒噪。

C.蝉靠吸食树汁生存。

D.蝉喜欢在夜晚活动。

答案：ABC

9.《贝壳》中作者认为贝壳值得我们学习的地方有（）

A.贝壳的坚硬外壳保护自己。

B.贝壳把自己的事情做得精致、仔细。

C.贝壳在有限的生命里努力展现自己的美。

D.贝壳很容易被发现。

答案：BC

10.下列关于这两篇短文的文学常识，正确的有（）

A.《蝉》的作者小思原名卢玮銮，是中国香港作家。

B.《贝壳》的作者席慕蓉是蒙古族诗人、画家。

C.两篇短文都出自七年级上册语文教材。

D.两篇短文都是散文体裁。

答