初中物理优质课之电阻的测量 (3).pdfVIP

《电阻的测量》教学设计

一、课前准备

多媒体课件、待测电阻、电流表、电压表、开关、电池组、滑动变阻器、导线、实验

报告单。

分组：四人一组

二、教学目标：

1、知识与技能：（1）进一步掌握使用电压表和电流表的方法。

（2）学会用伏安法测量电阻。

（3）加深对欧姆定律及其应用的理解。

2、过程与方法：（1）通过对未知电阻电阻的测量，了解欧姆定律的应用

（2）在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问

题的能力和处理问题的能力。

3、情感目标：（1）电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养

（2）在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态度

三、教学重点：学会使用电压表和电流表测待测电阻的方法，会设计用伏安法测量电阻的实

验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解

四、教学难点：引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。

五、教学过程：

教学媒体功能

活动目标教学内容活动设计

环节应用及分析

1.复习欧姆定律的内容、表达学生完成学案，回答

1.复习：欧姆定律

老师提问。老师强调

I

的内容，表达式及式及变形式是：U→

R

电阻是导体本身的

情变形式。R

U

I性质，电阻对电流有

景2.让学生完成学展示本节课

2.完成学案的第一部分内容，阻碍作用，大家常见

导案第一部分，强调的学习目标

从学生熟知的家用电器引入新的用电器有电阻

入电阻是导体本身

课，让学生感知电阻对电流有吗？有，想知道它的

的性质。

阻碍作用。启发学生思考通过电阻怎么办？从而

何种方式获得未知电阻的阻引入课题

值？

3.讨论测电阻的方法，明确本

节课测电阻所采用的方法。

实验目的：用电压表、电流表

间接测电阻。

活动

R

实验原理：U

一