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幼儿园工作规程试题-附答案

幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，

是基础教育的有机组成部分，也是学校教育制度的基础阶段。

幼儿园的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调

发展，增强体质，培养良好的生活惯、卫生惯和参加体育的兴

趣。

幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，建立

卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

幼儿园应创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动

和表现能力的机会和条件。幼儿一日活动的组织应动静交替，

注重实践活动，保证幼儿愉快、有益的自由活动。

幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的

游戏和体育活动设施。对认真履行职责、成绩优良者，幼儿园

应按有关规定给予奖励；对不履行职责的应给予处分；情节严

重的应给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事

责任。

幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭

教育环境、向家长宣传科学的保育和教育，共同担负教育幼儿

任务。同时，幼儿园应建立工作人员名册、幼儿名册和其他统

计表册，每年向教育行政部门报送统计表。

幼儿园应密切同社区联系与合作，宣传幼儿教育知识，并

支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿

园建设。夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，

防止中暑和冻伤。

幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应

互相渗透、有机结合。要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿

的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发

展。教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发

引导的正面教育。

幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，采取多种形式，

指导家长正确了解幼儿园保育和教育。园长应有一定的教育工

作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证。

教师必须具有幼儿园教师资格，幼儿园应制定年度工作计划，

定期部署总结和报告，每学年应向教育等行政主管部门报告工

作，必要时随时报告。

培养幼儿环保意识是科学领域的目标之一。

22.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间

隔时间不得少于3小时半。

23.幼儿园应建立安全防护和管理制度，防止发生各种意

外事故。

24.幼儿园应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段

教育的相互衔接。

25.尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、

侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

26.幼儿园每班幼儿人数一般为小班25人，中班30人，

大班35人，混合班人数由具体情况而定。

27.党在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。

28.幼儿园在当地小学寒暑假期间，以不影响家长工作为

原则，工作人员可轮流休假，具体办法由举办者自定。

29.《幼儿园管理规程》于1996年6月1日开始实施，由

相关部门负责解释。

31.幼儿的语言能力是在运用中发展起来的。

32.幼儿语言的发展与情感、经验、思维、社会交往能力

密切相关。

33.加强冬季锻炼，要充分利用日光、空气、水等自然因

素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的

适应和抵抗能力。

34.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合

理的常规，坚持一贯性、一致性和全面性的原则，培养幼儿的

良好惯和初步的生活自理能力。

35.组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境

的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个

别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，

促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

36.幼儿园注重品德教育，主要培养幼儿良好的行为惯和

情感教育，这种教育方式潜移默化地贯穿于幼儿生活及各项活

动之中。

37.幼儿园家长委员会的主要任务包括：帮助家长了解幼

儿园工作和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的

意见和建议，以及协助幼儿园组织交流家庭教育经验。

39.幼儿园实行园长负责制。

40.幼儿的健康可以分为身体健康和心理健康两部分。

3.通过活动，帮助学生养成博览群书的好惯。

4.

比率分析法和比较分析法无法测算出各因素的影响程度。

采用约当产量比例法，