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幼儿园主题活动方案(10篇)

四、引导表述儿歌中滑稽的句子。

师：刚才我们都看过这本书，也念了儿歌。

你们认为哪些句子很好笑，很滑稽呢？

五、操作：连连看

师：小朋友还记得书中动物所做的事情吗？请你们拿笔，把

相关的数字、动物和动作所做的事连起来。并用儿歌念给大家听！

拍呀，拍呀，拍花萝呀，红草地呀，绿马车呀，

你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍

二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。

你拍几呀，我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。你拍几呀，我拍四

呀，四方的招牌没有字呀。

你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍几呀，我拍六

呀，六个老头卖烤肉呀。

你拍几呀，我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。你拍几呀，我拍八

呀，八脚的章鱼坐沙发呀。

你拍几呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍几呀，我拍十

呀，十只青蛙跳进荷花池呀。扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑

通！扑通！扑通！扑通！扑通！

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一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。

幼儿园主题活动方案【篇6】

幼儿园新生人园主题活动：欢迎新朋友

金色的九月，幼儿园里总是充满新鲜与憧憬、忙碌与紧张、

欢笑与泪水……怎样让新入园的小班孩子喜欢老师、喜欢小朋友、

喜欢幼儿园，顺利度过新生入园阶段?怎样让中大班孩子感受到自

己长大了，自己是幼儿园的小主人，顺利度过假期后的入园适应

阶段?怎样让全园孩子都能更加轻松、愉快地融入新集体、适应新

环境，成为我们在开学初最关注的问题。

针对新生的入园适应问题，我们在九月开展了全园主题活动

“欢迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“帮助朋友真快

乐”、“连线好朋友”等一系列活动。尝试请中大班幼儿参与迎

接小班新生和转园新生的活动，共同营造快乐、轻松、自由的幼

儿园氛围。

“欢迎新朋友”活动站在孩子自己的角度，以孩子帮孩子的

方式开展，一方面可以拓展解决新生入园小班适应问题的新途径，

另一方面可以增强中大班幼儿的自主性，提高他们服务同伴的能

力，发展其社会性。

活动初期：大朋友小朋友

“我刚上小班的时候也总是哭，可我现在是大姐姐了，不哭

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了，我能给弟弟妹妹擦眼泪。”“我来欢迎弟弟妹妹，告诉他们

幼儿园可好了。”这些是大班孩子进行“怎样做好哥哥姐姐”讨

论时吐露的心声。孩子们真挚的话语表达了他们关心弟弟妹妹的

情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹来园的“爱心小

天使”活动新鲜出炉。

小班新生入园前，大班幼儿就积极报名、共同制定了“天使

之星”评选标准，制作了小天使绶带，讨论出迎接弟弟妹妹时适

宜说的话和安慰哭泣小朋友的方法，还模拟了欢迎弟弟妹妹的情

景。

9月1日开学了，大班的6名“爱心小天使”精神抖擞地站

在院子里迎接着每一位小朋友。

“小弟弟你好，欢迎你来三教寺幼儿园!”“小妹妹，你真棒，

送给你一个小奖励。”“别哭了，我和你做好朋友吧。”(照片

2、3，孩子的话可以设计在照片旁)。

小天使用自己灿烂的笑容、真挚的情感、关心的话语感染着

每一个人。小班一位小朋友的家长在幼儿园网站上留言：“真没

想到上幼儿园的第一天是这样的温暖、快乐和惊喜，哥哥姐姐们

灿烂的笑脸和温馨使本来紧紧拉住我的那双小手主动伸向了漂亮

的大姐姐，孩子脸上的小酒窝浮现出来的那一刻，我的脸上也绽

放出了惊喜的笑容。”

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开学两周，大班幼儿轮流当起了“爱心小天使”。分享感受

时，琪琪说：“我觉得自己特别棒，我们院子里的糖糖一看见我

就不哭了。”亮亮说：“很多弟弟妹妹不认识我，我主动和他们

打招呼，他们也不理我，我想他们也许是有点害怕。”

可丫丫发现了问题：“有些弟弟妹妹到现在还哭呢，他们的

爸爸妈妈多着急呀。”老师于是提示大家：“那我们现在可以做

什么呢?”乐乐说：“给他们带点好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”

洋子说：“我想给他们画张像，把他们高兴的样子画下来，他们

的爸爸妈妈就不着急了。”开心说：“我们应该和他们成为好