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高中化学实验探究，基于核心素养培养的实验设计与评价论文
**摘要**：本文旨在探讨高中化学实验探究中基于核心素养培养的实验设计与评价。通过分析当前高中化学实验教学存在的问题，提出以核心素养为导向的实验设计策略和评价体系，旨在提升学生的科学探究能力、创新思维和综合素质。文章首先从实验教学的现状和学生能力发展的需求出发，提出问题的背景和研究的必要性，进而为后续的实验设计与评价提供理论依据和实践指导。
**关键词**：高中化学；实验探究；核心素养；实验设计；评价体系
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##一、问题的提出
###（一）实验教学现状的不足
1.**实验内容单一，缺乏探究性**
当前高中化学实验教学内容多为验
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