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小学语文群文阅读教学与语文教师专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文群文阅读教学对语文教师专业发展的影响，分析当前群文阅读教学实践中存在的问题，提出相应的解决策略，以促进教师专业素养的提升。通过研究，旨在为小学语文教师提供有益的教学参考，推动语文教育的创新发展。

关键词：小学语文；群文阅读；教师专业发展；教学策略

一、问题的提出

（一）群文阅读教学对语文教师专业素养的要求

1.群文阅读教学理念与教师教育观念的碰撞

在群文阅读教学中，教师需要更新教育观念，摒弃传统的单篇课文教学模式，树立全新的教学理念。然而，在实际教学中，部分教师仍然固守传统教学方式，对群文阅读教学的理解和运用不够深入，