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初中化学跨学科学习活动中的表现性评价设计策略研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2跨学科学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3表现性评价的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
初中化学跨学科学习活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1跨学科学习的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2初中化学跨学科学习活动的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3表现性评价在跨学科学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
表现性评价设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1评价目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2评价内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.1项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2.2调查报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.3实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3评价方式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.1同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.2教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.3学生自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
表现性评价实施案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.1活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.2评价过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2.1活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2.2评价过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
表现性评价的有效性研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
5.1学生对评价方式的接受度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.2评价对学习的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
5.3评价的改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
6.2改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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