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语文园地;梳理与交流;;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;读书时，我会先画出写得好的语句，再抄写下来。;我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。;摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的还会背下来。;我会在合适的地方注明摘抄内容的出处。;摘抄
的方法;摘抄
的好处;识字加油站;读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。;读一读，说一说形声字有什么特点。;?;形声字的特点：声旁表音、形旁表义。;读一读，看一看，把名字和相应的图片匹配到一起。;想一想：还有哪些部首是“鱼”或“虫”的字呢？;词句段运用;读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。;读句子，想象画面，补充句子，欣赏歌曲。
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