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2025年公需课人文素养试题及答案

2025年公需课人文素养试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪部经典提出“天地与我并生，而万物与我为一”的哲学思想？

A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《墨子》

2.中国传统“六艺”中“乐”的核心功能是？

A.培养数学能力B.规范礼仪行为C.调和情感与社会关系D.训练军事技能

3.宋代文人画强调“逸笔草草，不求形似”，其理论基础源于？

A.佛教禅宗“顿悟”思想B.儒家“克己复礼”C.道家“道法自然”D.墨家“兼爱非攻”

4.顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，其语境中的“天下”更接近以下哪一概念？

A.王朝政权B.文化共同体C.地理疆域D.民族国家

5.古希腊德尔斐神庙“认识你自己”的箴言，与中国哪部经典的思想最具共鸣？

A.《道德经》B.《大学》C.《中庸》D.《孙子兵法》

6.以下哪项不属于中国传统“孝”文化的现代转化？

A.法律规定子女赡养义务B.节日回家陪伴父母C.为父母购买健康保险D.严格遵循“父母在，不远游”

7.鲁迅小说《阿Q正传》中“精神胜利法”的批判核心是？

A.国民性中的自我麻醉B.底层民众的生存智慧C.传统文化的消极影响D.社会制度的压迫本质

8.文艺复兴时期“人文主义”的核心主张是？

A.强调神权高于人权B.肯定人的价值与现世生活C.推行禁欲主义D.复兴古希腊民主制度

9.费孝通提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这一观点最契合以下哪一理念？

A.文化霸权B.文明冲突C.文化相对主义D.文化融合主义

10.中国传统“天人合一”思想对现代生态伦理的启示是？

A.人类中心主义B.征服自然以满足需求C.人与自然的有机统一D.资源的无限开发利用

11.以下哪部作品最能体现“诗中有画，画中有诗”的美学境界？

A.王维《山居秋暝》B.李白《将进酒》C.杜甫《登高》D.白居易《琵琶行》

12.伦理学中“电车难题”主要探讨的是？

A.科技发展的伦理边界B.功利主义与义务论的冲突C.人工智能的情感能力D.法律与道德的一致性

13.王国维《人间词话》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”比喻的是？

A.治学的第一重境界B.治学的第二重境界C.治学的第三重境界D.人生的幻灭感

14.以下哪项属于“非物质文化遗产”？

A.故宫建筑群B.景德镇古窑址C.昆曲表演艺术D.敦煌莫高窟壁画

15.萨特“存在先于本质”的哲学命题强调？

A.人的本质由先天决定B.人通过自由选择创造自我C.社会规范塑造个体价值D.宗教信仰决定人生意义

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.以下属于中国“四大书院”的有？

A.岳麓书院B.应天书院C.嵩阳书院D.东林书院

2.儒家“五常”包括？

A.仁B.义C.信D.勇

3.文艺复兴“美术三杰”包括？

A.达芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.但丁

4.中国传统“岁寒三友”指？

A.松B.竹C.梅D.兰

5.以下哪些是《周易》的核心思想？

A.变易B.简易C.不易D.交易

6.费孝通“差序格局”理论描述的中国传统社会特征包括？

A.以个人为中心的关系网络B.强调团体边界的清晰性C.亲疏有别的伦理秩序D.法律面前人人平等

7.以下属于古希腊“悲剧三杰”的有？

A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬

8.中国传统“雅文化”的代表形式包括？

A.昆曲B.京剧C.文人画D.民歌

9.以下哪些是道家“无为”思想的正确理解？

A.消极不作为B.顺应事物自然规律C.减少人为干预D.放弃主观努力

10.现代人文素养的核心要素包括？

A.批判性思维B.文化理解能力C.科技应用能力D.道德判断能力

三、判断题（每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）

1.《诗经》中的“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即“正声雅乐”。（）

2.康德“道德律令”强调道德行为需符合普遍化原则。（）

3.中国传统“士”阶层以“修身齐家治国平天下”为人生理想。（）

4.尼采“上帝已死”的命题旨在否定一