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2025届北京市海淀区小学六年级上学期美术作品创作试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试题一

请根据所学知识，选择你喜欢的绘画或手工形式，围绕“美丽的校园”或“我心中的乐园”这一主题，创作一幅美术作品。在创作前，请简要写出你的构思（包括想表现的主要内容、画面构图安排等），写在画纸背面或指定位置。

试题二

运用你学过的色彩知识，为下面这幅线条稿上色。注意表现画面的空间感和物体的前后关系，运用色彩区分不同的区域或物体，使画面更加丰富和生动。

（此处应有一幅简单的线条稿，例如一个包含天空、树木、房屋、小路等的场景，但根据要求，此处不提供图示，学生需自行想象或由教师提供）

试题三

请用剪纸或泥塑的形式，创作一件以“传统节日”为主题的作品。例如，可以表现春节放鞭炮、元宵节看花灯、端午节赛龙舟、中秋节赏月等场景或元素。注意作品的造型、造型和寓意，力求新颖有趣。

试题四

想象一下，如果有一天，城市里的建筑物会“动”起来，会发生什么有趣的事情？请画一幅科幻画，描绘你想象中的“会动”的城市景象。注意构图的饱满和想象力的发挥，让画面充满动感和趣味。

试卷答案

试题一答案与解析

答案：学生创作作品及背面构思。

解析：本试题考察学生的综合创作能力。答案为学生的实际创作作品及其背面的构思说明。解析重点在于考察：1）主题把握：学生是否能围绕“美丽的校园”或“我心中的乐园”进行创作。2）构思表达：构思说明是否清晰，能否体现画面主体、构图安排等基本创作思路。3）技法运用：作品是否展现出本学期所学的绘画或手工技法掌握程度。4）创意与表现：作品是否具有个人特色，能否生动表现主题，画面是否完整、有感染力。

试题二答案与解析

答案：学生完成的上色作品。

解析：本试题考察学生的色彩运用能力和空间表现能力。答案为学生对指定线条稿的上色完成效果。解析重点在于考察：1）色彩选择：学生是否能根据画面内容选择合适的颜色，色彩是否和谐。2）色彩搭配：是否能运用对比、和谐等色彩关系丰富画面。3）空间表现：是否通过色彩（如明度、冷暖、纯度）区分物体前后关系，表现画面空间感。4）技法掌握：上色是否均匀、流畅，是否能运用不同的涂色方法达到预期效果。

试题三答案与解析

答案：学生完成的剪纸或泥塑作品。

解析：本试题考察学生的手工创作能力、造型能力和主题理解能力。答案为学生的剪纸或泥塑成品。解析重点在于考察：1）主题契合：作品是否紧扣“传统节日”主题，是否表现了相关元素或场景。2）造型能力：剪纸的剪裁是否精准、流畅，泥塑的造型是否生动、比例是否得当。3）创意与寓意：作品是否具有新颖性，是否能在传统元素基础上展现个人思考，是否富有童趣和寓意。4）工艺水平：作品的完成度如何，细节处理是否到位，是否符合剪纸或泥塑的基本技法要求。

试题四答案与解析

答案：学生完成的科幻画作品。

解析：本试题考察学生的想象力、构图能力和绘画表现力。答案为学生的科幻画完成效果。解析重点在于考察：1）想象力与创新：画面是否展现了丰富的想象力，是否描绘了独特的“会动”城市景象。2）主题表达：创意是否与“城市建筑会动”的科幻设定相符，是否具有趣味性和想象力。3）构图安排：画面是否饱满，主次关系是否明确，构图是否具有动态感和视觉冲击力。4）绘画技法：线条运用是否流畅，画面表现是否完整，能否有效传达科幻场景的氛围。