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端午节儿童朗诵诗歌汇编

农历五月初五，是中华民族的传统佳节——端午节。这一天，艾草飘香，粽子甜美，龙舟竞渡，家国情怀与民俗风情交织，为孩子们提供了丰富的文化体验。朗诵端午主题的诗歌，不仅能让孩子们感受汉语的韵律之美，更能在潜移默化中传承文化记忆，培养爱国情感与对传统的热爱。本文精选数首适合儿童朗诵的端午诗歌，既有对节日景象的生动描绘，也有对先贤的缅怀与对美好品德的颂扬，希望能为孩子们的端午增添一抹书香与诗意。

一、描绘端午风情，感受节令之美

这类诗歌往往以儿童的视角出发，捕捉端午节最具代表性的景物与活动，语言活泼，画面感强，易于理解和朗诵。

《端午谣》

五月五，是端阳。

插艾叶，戴香囊。

吃粽子，撒白糖。

龙船下水喜洋洋。

诗歌简析：这首童谣以简洁明快的语言，勾勒出端午节的典型习俗。“插艾叶”、“戴香囊”、“吃粽子”、“赛龙舟”，每一句都对应着一个生动的节日场景，充满了生活气息和喜悦氛围。朗诵时，可配合轻快的节奏，甚至加入简单的动作，如模仿插艾草、划龙舟等，增强趣味性。

《粽子香》

粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，

处处端阳处处祥。

诗歌简析：诗歌从嗅觉入手，“粽子香”、“艾叶香”，香气弥漫，充满了节日的温馨。“桃枝插门”、“麦儿黄”则点出了端午时节的物候特征与辟邪祈福的民俗。最后两句“这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥”，以重复的句式，营造出普天同庆、吉祥如意的氛围。朗诵时，语气可温馨舒缓，传递节日的祥和。

二、缅怀先贤屈原，传承爱国情怀

端午节的核心文化内涵之一便是纪念伟大的爱国诗人屈原。此类诗歌虽带有历史的厚重感，但经过巧妙的艺术处理，亦能让孩子们理解其精神内核。

《屈原爷爷》

汨罗江，水悠悠，

屈原爷爷站船头。

忧家国，为民愁，

一曲《离骚》万古流。

包粽子，划龙舟，

思念爷爷心悠悠。

学爷爷，爱祖国，

长大为她添锦绣。

诗歌简析：这首诗将屈原的形象与孩子们能理解的行为联系起来。“忧家国，为民愁”点出了屈原的爱国情怀，“一曲《离骚》万古流”则暗示了其文学成就与精神的不朽。后半部分将纪念活动与学习先贤精神相结合，引导孩子们将对屈原的缅怀转化为爱国的实际行动。朗诵时，前半段可略带深沉，表达缅怀之情；后半段则应坚定有力，充满积极向上的情感。

《龙舟吟》

鼓点咚咚锵，龙舟水中翔。

桨叶翻飞浪，号子声声响。

不为争短长，只为忆忠良。

屈原风骨在，千古美名扬。

诗歌简析：诗歌聚焦于端午龙舟竞渡的场景，鼓声、桨影、号子，场面热烈。但诗人并未停留在表面的热闹，而是深入挖掘了龙舟竞渡的文化内涵——“不为争短长，只为忆忠良”。最后点出“屈原风骨在”，将纪念活动与传承先贤精神联系起来。朗诵时，前半部分可充满力量感，表现龙舟竞渡的激昂；后半部分则转为庄重，表达对屈原的敬仰。

三、寄寓美好祝愿，颂扬传统美德

端午节也承载着人们对健康、平安的祈愿，以及对美好品德的向往。这类诗歌意境优美，情感真挚。

《五彩绳》

五彩绳，手腕绕，

像朵花儿掌心笑。

风儿吹，摇啊摇，

摇来好运和欢笑。

艾草香，驱虫忙，

香囊鼓鼓藏健康。

端午到，真热闹，

幸福生活节节高。

诗歌简析：诗歌选取了端午“系五彩绳”、“佩香囊”、“插艾草”等习俗，将其与“好运”、“欢笑”、“健康”等美好祝愿联系起来。语言清新活泼，充满童真童趣。朗诵时，语调可轻快愉悦，传递节日的快乐和对美好生活的期盼。

《端午的味道》

端午的味道，是粽叶的清香，

裹着糯米的软糯，蜜枣的甜香。

端午的味道，是艾草的芬芳，

带着泥土的气息，健康的向往。

端午的味道，是龙舟的号子响，

喊出团结的力量，奋进的乐章。

端午的味道，是屈原的诗行，

浸着爱国的赤诚，千古流芳。

诗歌简析：这首诗以“味道”为线索，串联起端午的多种元素。从食物的“清香”、“甜香”，到艾草的“芬芳”，再到龙舟号子的“力量”，最后落脚到屈原诗行中的“赤诚”。“味道”由浅入深，从感官体验上升到精神层面。朗诵时，语气可由轻柔渐至坚定，展现端午丰富的文化意蕴。

朗诵小贴士

1.理解为先：朗诵前，引导孩子理解诗歌内容，了解相关的端午习俗和背景故事，这样才能更好地投入情感。

2.情感投入：根据诗歌的主题和风格，调整朗诵的语气、语速和停顿。或欢快活泼，或庄重深情，或温馨甜美。

3.声情并茂：鼓励孩子在朗诵时加入适当的面部表情和肢体动作，使朗诵更具感染力。

4.节奏韵律：引导孩子感受诗歌的节奏和韵律，注意押韵的字，可以适当夸张，增强朗诵的音乐美。

5.多多练习：熟能生巧，通过反复练习，孩子们能更好地把握诗歌的情感和节奏。

6.氛围营造：可以在端午节的特定氛围中进行朗诵，如家人团聚时，或参与社区活动时，让诗歌与节日融为一体。

希望这份诗歌汇编能为孩子们的端午增添一份独特的文化滋养。