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培训学校管理制度

培训学校管理制度（精选20篇）

随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用制度，制度是指

要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适

呢？以下是小编整理的培训学校管理制度，仅供参考，大家一起来看

看吧。

培训学校管理制度篇1

为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教

师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制

度：

1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室

或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历

的教育和培训。内容包括：

2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平

的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教

师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环

环相扣。

3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，

由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;

组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课

汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置

考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作

为旷课处理。

5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教

研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育

局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定

期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为

了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余

时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教

师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学

生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过

程资料的积累。

培训学校管理制度篇2

一、校长

朱景多校长是永嘉体育运动学校校本培训第一责任人。负责召开

校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训机构，制定校本培训的

管理制度，监督校本培训工作正常有序的开展。

二、校本培训组织机构

组长：朱景多（校长）

副组长：刘惠望（教学副校长）

专人负责人：戴晓红（教务处副主任）

成员：

语文组

数学组

英语组

科学组

综合组

备课组长

汪晓秋

陈佳贤

金筱菲

瞿素微

潘仙清

教研组长

汪晓秋

陈佳贤

金筱菲

瞿素微

潘仙清

备注

语文组成员：汪晓秋（汪洁）陈志容张颖潘柠柠徐向荣柯元源

数学组成员：陈佳贤陈光辉陈鹏李小珍

英语组成员：陈珊瑚、戴晓红、潘秀艳、麻娟娟金筱菲

科学组成员：李小华、邹忠珍、吴瑜琼、瞿素微、林赛双

综合组成员：李罗琼、刘惠望、胡珍珍、潘仙清、金彬彬、王小

英、谢秀智、陈武彪

三、专人负责人

草拟校本培训计划总结，做好校本培训考勤、记录、考核工作，

建立校本培训档案。倡导教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体

会或心得。组织先进教师经验交流、教学技能培训或展示活动及信息

技术专题培训等。

建议制定实施校本的特色内容、项目和模式。

校本培训的学时由校本培训专人负责。从上年7月1日至当年6

月30日完成的教师教育学时统计，并做好公示工作。

向校本培训第一负责人报告学年内参加学习培训累计不足48学时，

其中校本培训不足24学时的名单。

四、教研组长备课组长

制定校本培训学期计划并及时总结学期教研活动。向学校推荐在

校本工作中具有先进教学经验先进教学理念的教师并向学校推荐在评

价研究方面有贡献的教师。

做好每学期的集体备课活动，第二学期由各教组组织的开放周的

评课工作，每学期期中期末的备课本作业及听课记录的检查工作，并

为绩效的奖励工资中的