一单元10以内数认识与加减法一第4课时比较.pdfVIP

第一单元10以内数的认识和加减法（一）

第4比较

【教学内容】

第12~14页内容。

【教学目标】

1.知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用描述5以内数的大

小。

2.认识符号“”、“”、“”，能规范、工整地书写符号，会用符号表

示比较的结果。

3.让学生在数一数，，摆一摆的活动中，学会用“一一对应”

的方法比较物体的多少。

【重点难点】

重点：认识符号“”、“”、“”，会用符号来表示比较的结果。

难点：学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。

教学过程

一、情境导入

1.激趣引入，揭示课题。

师：（左手拿3根，右手拿4根）老师两只手里各有几根粉

笔，，哪只手里的要多一些。

学生数一数，比出左手的比右手的少，右手的比左手的多。

Unit1:Understandingandadditionandsubtractionof

numberswithin10(1)

son4Comparison

【Teaching

content】

Contentsonpage12~14ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Knowthemeaningofthesameamount,moreands,andbe

abletousewordstodescribethesizeofnumberswithin5.2.Recognize

thesymbols,,and,beabletowritesymbolsinastandardized

andneatmanner,andbeabletousesymbolstoexpresscomparison

results.3.Letstudentslearntousetheone-to-onecorrespondence

methodtocomparethenumberofobjectsthroughactivitiessuchas

counting,comparing,andposing.

【Keyand

Difficulties】

Keypoints:Recognizethesymbols,,and,andbeabletouses

ymbolstoexpresstheresultsofcomparisons.Difficulty:Studentsusethe

one-to-onecorrespondencemethodtocomparethenumberofobjects.

教学过程

1.Situation

import

1.Introduceinterestingtopicsandrevealtopics.Teacher:(Holding3

piecesofchalkinthelefthandand4piecesofchalkintherighthand)

Theteacherhasseveralpiecesofchalkineachhand.Comparewhich

handhasmorechalk.Studentscountandfindoutthatthereisschalk

inthelefthandthanintherighthand,andmorechalkintherighthand

thaninthelefthand.