产教融合视域下高职院校“岗课赛证”综合育人模式探讨.docxVIP

产教融合视域下高职院校“岗课赛证”综合育人模式探讨

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景与政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2高职教育发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3“岗课赛证”联动育人价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1国外职业教育模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.2国内“岗课赛证”实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3研究创新与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

产教融合与“岗课赛证”联动理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1产教融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1产教融合的界定与演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2产教融合的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.3产教融合的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2“岗课赛证”综合育人模式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.1“岗课赛证”的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.2“岗课赛证”的内在关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.3“岗课赛证”的育人目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3产教融合视域下“岗课赛证”的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.1职业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3.2系统论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3.3循环诊断改进理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

高职院校“岗课赛证”综合育人模式实施现状．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1模式实施的主要做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.1课程体系建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.2实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.3赛事驱动机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.4证书获取与衔接途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2模式实施存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.1产教融合深度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.2各要素协同效率不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.2.3育人效果评估体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.2.4师资队伍建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3典型案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.3.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．