学校中层干部考核专项方案.docVIP

****学校中层干部考评方案（试行）

为了深入提升学校管理工作水平，继续深化学校内部管理体制改革，全方面、客观、公正、正确地评价学校中层干部政治、业务素质及推行职责情况，真正起到对中层干部监督和激励作用，促进我校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部带头作用，特制订考评方案以下：

一、考评内容

结合学校教职员考评方案及老师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评，关键考评工作实绩。考评基础100分。

（一）德：思想政治素质

1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确了解党和国家方针、政策，理论联络实际，不停提升理论水平和政策水平情况。

2、政治态度和政治立场：认真落实实施党中央、省、市相关决议，在政治标准问题上立场、见解、态度和行动上和党中央保持一致情况。

3、政治品德和职业道德：襟怀坦荡、公道正派、坚持标准、严守纪律、克己奉公、遵纪遵法、团结帮助、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大老师、学生服务。

（二）能：组织领导能力

1、认真推行岗位职责，工作有计划、有检验、有总结、有完整工作档案，实施科学管理。

2、熟悉本职业务，工作有思绪有创新，能胜任并独立完成职责范围内工作。

3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。

4、制订好本部门相关人员岗位职责，检验落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好团结协作气氛。

5、含有处理复杂问题能力，对突发事件处理处理果断，不推、不让。

（三）勤：工作作风

1、工作含有主动性，能认真处理自己职权范围内事务，不向上推诿。

2、发扬民主，虚心听取不一样意见，勇于开展批评和自我批评。

3、坚持标准，严格管理，工作认真负责，乐于接收上级或学校交办各项任务，开拓创新，不守旧，勇于负担责任。

4、爱校爱生，以身作则，含有奉献精神，工作效率高。

5、工作中有全局观念，能很好地处理下属机构、同志之间关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。

（四）绩：工作实绩

1、本职员作成绩显著，完成中层干部本身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改善和提升。

2、发明性开展工作，各项工作达成科学化、制度化、规范化要求。

3、能主动为学校教育教学管理和学校发展献计献策，并被采纳，收到很好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。

（五）廉：廉洁自律

1、无以权谋私、暗箱操作现象，无违反民主集中制标准，权力滥用，造成工作失误现象等。

2、无违法违纪现象。

二、考评方法

1、每七天考评小组为各功效口打分：考评领导小组依据中层干部量化考评内容逐项进行打分，每次得分计入每个月和学期总成绩。

2、考评结果利用：

???（1）、评定考评分数：考评领导小组依据考评内容和标准，统计出被考评人员得分，报学校校委会审议。

???（2）、对考评中取得称职以上等次中层干部，学校要进行合适奖励，并在评优评先中优先考虑。

???（3）、在考评中总分列为“基础称职”和“不称职”中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期更正。

（4）、考评结果作为绩效工资和下一轮竞聘中层干部关键依据。

3、考评积分按考评补充要求实施。

三、考评等次划分

考评分优异、称职、基础称职、不称职四个等次，这四个等次标准是：

优异（90－100分）；称职（75－89分）；基础称职（60－74分）；不称职（60分以下）

四、考评标准

1、考评要坚持客观公正、民主公开，重视实绩标准。

2、实施领导和群众相结合，定性和定量相结合方法。

五、考评补充要求：

（一）考勤

1、严格监督上下班考勤制度。办公室每七天组织职能部门责任人进行一次检验。对上下班不按要求时间实施有迟到、早退现象，每次扣1分；有旷工现象，每次扣2分;在工作时间内擅离职守、私自外出，每次扣2分;对因公外出须报办公室立案，不然，每次扣3分。

2、严格会议和集体活动点名制度。有迟到或早退现象，每人每次扣1分，无故不参与按旷会处理，每次扣3分。

3、严格值班制度。办公室定时公布学校日常值班和节假日值班人员名单，值班人员必需按时到岗值班，做好值班统计。值班期间有迟到、早退、脱岗，每人每次扣1分；值班人员不负责任、贻误工作，每人每次扣5分；而且视情节提交校委会讨论给处分，情节尤其严重或造成极坏社会影响将追究责任人责任。

（二）学习

1、对于上级指派学习任务坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣2分。

2、校本学习，坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣1分。政教处负责每七天将学习情况以书面形式报办公室统计扣分。

（三）卫生管理

1、老师办公室及功效室卫生由学校办公室政教处组织每七天检验一次。三个年级及功效室各排出1、2、3名，分别给予表彰，