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初中化学竞赛辅导

化学实验

化学实验是化学学科的基础和灵魂,它对结识、了解和掌握化学知识具备极其重要的作用。在学习和复习这部分知识时,应注意如下几点．

第一，掌握实验原理和基本操作是关键，经典实验是重点.

第二，动手操作,手脑并重．在了解掌握实验原理的基础上,尽量地寻找某些代用仪器、药物,进行“微型化”实验以加深实验印象、巩固所学知识．

第三，重视分类归纳，形成实验知识网．

第四,分类串联，掌握经典实验装置．

第五，初步学会设计简朴实验来检验、判别、制取物质以及科学全方面地描述实验现象,去填写实验报告．

实验知识点提要

1、常用化学仪器的名称、用途及使用时的注意事项

针对考核的基本规定，可依照仪器的用途及功效进行分类，在分类中进行比较,在比较中加深印象．

能加热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯（间接加热）．

用于计量的仪器:托盘天平、量简．

用于夹持的仪器：铁架台、试管夹.

用于加热的仪器：酒精灯.

用于滴加少量液体的仪器:胶头滴像

用于收集和贮存少量气体的仪器：集气瓶，

用于分离少量物质的仪器：漏斗.

用于搅拌和引流的仪器:玻璃棒．

2.八项重要的基本操作

八项重要的基本操作是:药物的取用、物质的加热、仪器装置的连接、装置气密性的检验、过滤、蒸发、玻璃仪器的洗涤、溶液的配制等.复习时，应重点掌握每项操作的方法、涉及到的仪器及操作的注意事项，特别要注意对操作失败因素的分析．

3.实验室规则和安全常识

安全意识是公民科学素质的重要构成部分.实验室所用的药物，诸多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，所以在使用时一定要严格遵照关于规定和操作规则，保证安全．为此,要注意如下三类.

严格恪守实验室“三不准”原则;

注意药物的用量;

对可燃气体（H2、CO、CH4)的性质实验，一定要注意可燃气体的纯度，以防发生爆炸；有毒气体(CO)的实验应在通风橱中进行，尾气应用适当的方法解决,以防污染空气.

４.气体的制备

实验室制取气体及其性质实验,是属于基本操作的简朴综合实验.复习时,可从所需药物、反映原理、选取的仪器装上、收集方法、验满或验纯以及注意事项等方面进行归纳总结．经过对比制气装置和收集装置，突出气体的个性及几种气体的共性，提高记忆效果．

关于气体制备.

(1）气体的发生装置

依照所用反映物的状态和反映条件，可分为两类：

（２)气体的收集装置

依照气体的溶解性及密度,选择用排水法(气体难溶于水)或向上排空气法（气体密度比空气大）、向下排空气法（气体密度比空气小)进行收集.

(阐明：排空气集气法中的“向上”或“向下”不是指瓶口的取向，而是指空气从瓶中被排出的流向）

（3)集气瓶的多个用途

①集气瓶:收集密度比空气大的气体，气体流向是。长进短出。

比空气轻的气体气体流向为“短进长出”.若瓶中盛满水，则由短管进气排出水,收集难溶于水的气体.

②量气瓶:定量收集量取气体体积的实验装置,气体“短进长出”．

③储气瓶：先排水集气后,使用气体时,用高位水（或接水龙头)将瓶内气体压出，水从长管进，气体从短管出.

④洗气瓶:瓶内放适量液体试剂(约ｌ／3)用于气体的干燥(除去水蒸气)、净化(吸收杂质)或性质实验（检验某气体存在或验证某气体性质)，则应“长进短出”．

(4）装置气密性的检验

不管是何种气体的制备,都要先检验装置的气密性.

(5)防倒吸

用排水集气法将气体集满后,应先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯．

(6）棉花团的作用

用KMnO４分解制取O2时,应将棉花团置于大试管口处，以防止?KMnO4粉末从导管口喷出。

实验推断题

一、顺向思维

1、有一固体混合物,可能由硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜、氯化钠等物质构成,为判别它们做如下实验，实验过程及现象如下:

试推断：固体混合物中一定含有、,可能含有,一定不含有。（用化学式填空)

二、逆向推理

１、已知不溶于水的碱受热能分解生成碱性氧化物和水。既有X、Y、Z三种不一样金属，Ａ、B、C、D、E、Ｆ是含有它们其中某种元素的化合物，且它们相互间能发生如下转化:

由此推断:

(1)白色沉淀R是；

(2）写出以下物质的化学式:A,B，W。

(3）X、Y、Ｚ三种金属的活动性由强到弱的顺序是；

（4）Ｆ转化为D的化学方程式是。

三、中间突破

1、在如下所表达的转化关系中，A、B、C、Ｄ、E、F、G、H、Ｉ、J等都是初中所学过的物质，其中Ａ、B、E、Ｆ是单质，C、D、G、H、I是化合物。

(1）写出A、Ｉ的化学式：Ａ，I。

(2)写出以下转化过程中的化学方程式:

Ｆ→Ｂ