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家庭早教师初级专业知识面试题儿童发展心理学

一、单选题（每题2分，共20题）

要求：请根据题意选择最符合儿童发展心理学理论的正确选项。

1.儿童在0-2岁期间的主要发展任务是什么？

A.语言能力发展

B.大肌肉运动技能发展

C.社会情感独立性形成

D.认知能力萌芽

2.埃里克森社会心理发展阶段理论中，1-3岁儿童的主要冲突是？

A.自主对羞愧

B.勤奋对内疚

C.亲密对孤独

D.恋爱与嫉妒

3.皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.“陌生情境”实验主要由哪位学者设计，用于研究儿童依恋类型？

A.维果茨基

B.Bowlby

C.Piaget

D.Kohlberg

5.儿童语言发展的关键期通常被认为是？

A.2-4岁

B.5-7岁

C.8-10岁

D.11-13岁

6.在儿童社会性发展中，以下哪项不是依恋类型的分类？

A.安全型依恋

B.焦虑-矛盾型依恋

C.回避型依恋

D.依赖型依恋

7.“最近发展区”理论由哪位学者提出？该理论强调什么？

A.维果茨基，儿童独立探索的重要性

B.皮亚杰，儿童认知发展的阶段性与建构性

C.维果茨基，社会互动对认知发展的促进作用

D.Kohlberg，道德发展的阶段理论

8.儿童在3-6岁期间，主要通过哪种方式学习道德规范？

A.观察学习

B.规则内化

C.自我中心主义

D.抽象推理

9.“儿童多动综合征”（ADHD）的核心特征不包括？

A.注意力不集中

B.情绪波动大

C.活动量过多

D.规则意识强

10.家庭环境中的哪种因素对儿童早期发展影响最大？

A.经济条件

B.父母教育水平

C.兄弟姐妹数量

D.外貌特征

二、多选题（每题3分，共10题）

要求：请根据题意选择所有符合儿童发展心理学理论的正确选项。

1.儿童前运算阶段的主要特征包括哪些？

A.具有自我中心主义

B.无法理解守恒概念

C.语言能力快速发展

D.能够进行逻辑推理

2.安全型依恋的儿童通常表现出哪些行为特征？

A.信任父母

B.愿意探索环境

C.遇到困难时依赖父母

D.容易焦虑不安

3.影响儿童社会性发展的因素有哪些？

A.家庭教养方式

B.同伴互动

C.教育环境

D.遗传因素

4.儿童情绪发展的特点包括哪些？

A.情绪表达逐渐社会化

B.情绪调节能力增强

C.情绪体验单一化

D.情绪认知能力提升

5.维果茨基认为儿童发展的哪些方面受社会文化影响？

A.语言能力

B.认知能力

C.道德发展

D.情绪表达

6.儿童道德发展的阶段理论由哪位学者提出？该理论分为哪几个阶段？

A.Kohlberg，分为前习俗、习俗和后习俗

B.Piaget，分为自我中心、客观责任和可逆性

C.Freud，分为本我、自我和超我

D.Bandura，分为观察学习、模仿和强化

7.儿童语言发展的准备阶段包括哪些能力？

A.听觉辨别能力

B.声音模仿能力

C.词汇理解能力

D.逻辑推理能力

8.儿童在学龄期（6-12岁）面临的主要发展任务是什么？

A.认知能力发展

B.社会规则内化

C.学业能力提升

D.自我认同形成

9.儿童行为问题可能由哪些因素导致？

A.生理因素（如ADHD）

B.心理因素（如情绪调节能力不足）

C.环境因素（如家庭冲突）

D.教育因素（如缺乏适当引导）

10.家庭早教师如何促进儿童社会性发展？

A.提供丰富的社交机会

B.模范亲社会行为

C.鼓励合作游戏

D.强调竞争意识

三、判断题（每题1分，共10题）

要求：请判断以下陈述是否正确，正确划“√”，错误划“×”。

1.儿童在1岁左右能够完成物体恒存性任务（即知道物体即使看不见也依然存在）。

（√/×）

2.皮亚杰认为儿童的发展是被动接受环境影响的。

（√/×）

3.儿童在2岁左右的语言能力发展速度达到顶峰。

（√/×）

4.回避型依恋的儿童通常与父母关系疏远，但在需要时愿意接受帮助。

（√/×）

5.维果茨基认为“支架式教学”能够有效促进儿童发展。

（√/×）

6.儿童在青春期（12-18岁）主要面临自我认同危机。

（√/×）

7.儿童的情绪发展与其认知能力发展无关。

（√/×）

8.家庭早教师不需要了解儿童发展心理学知识。

（√/×）

9.儿童的语言发展完全由遗传决定。

（√/×）

10.儿童在学龄期（6-12岁）能够进行抽象逻辑思考。

（√/×）

四、简答题（每题5分，共4题）

要求：请简要回答以下问题。

1.简述儿童依恋类型的四种分