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大班心理健康我最闪亮

演讲人：

日期:

目录

02

情绪表达与管理策略

01

幼儿自我认知发展

03

同伴互动闪光场景

04

自信心培养机制

05

心理健康主题活动

06

家园协同支持方案

01

PART

幼儿自我认知发展

认识独特个性与能力

识别个性特点

每个幼儿都有自己独特的个性特点，包括兴趣爱好、情感表达和行为方式等。

01

幼儿应逐渐认识到自己在某些方面的能力优势，如语言表达能力、空间感知能力等。

02

培养自信心

通过正面反馈和成功经验，幼儿可以逐渐建立起自信心，相信自己能够完成任务。

03

感知能力差异

为幼儿提供多种尝试机会，让他们能够展示自己的优点和特长。

鼓励尝试新事物

及时肯定幼儿的努力和成绩，增强他们的自信心和积极性。

肯定与表扬

引导幼儿对自己的行为和作品进行自我评价，发现自身优点和不足。

鼓励幼儿自我评价

发现自身优点与特长

建立积极自我评价表

设定评价标准

与幼儿一起制定评价标准，明确什么是好的行为、什么是需要改进的行为。

定期自我评价

激励与分享

鼓励幼儿定期进行自我评价，对照标准反思自己的行为，找出不足之处并制定改进计划。

将幼儿的自我评价结果与奖励机制相结合，激励他们积极进取；同时，分享评价结果，促进幼儿之间的交流与学习。

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02

PART

情绪表达与管理策略

识别基础情绪类型

开心

当孩子感到快乐、满足时，他们会笑、蹦跳等。

01

愤怒

当孩子受到挫折、不公平对待时，他们可能会哭、喊叫等。

02

悲伤

当孩子失去心爱的东西或亲近的人时，他们会哭泣、难过等。

03

恐惧

当孩子遇到危险或陌生的事物时，他们会紧张、退缩等。

04

情绪宣泄正确途径

语言表达

鼓励孩子用语言表达自己的情绪，比如“我很难过”、“我很开心”。

01

绘画与手工

通过绘画、手工制作等方式，让孩子表达自己的情感。

02

运动与舞蹈

让孩子通过运动、跳舞等方式释放情绪，舒缓压力。

03

音乐与歌唱

让孩子听音乐、唱歌，以音乐为媒介表达内心情感。

04

闪光时刻情绪记录

记录孩子的积极情绪

当孩子表现出快乐、勇敢、善良等积极情绪时，及时记录下来。

鼓励孩子自我反思

引导孩子回顾自己的情绪变化，思考如何更好地应对类似情境。

记录孩子的成长点滴

关注孩子在情绪管理方面的进步，如从哭泣到自我安慰等。

分享孩子的喜悦

当孩子取得进步或成就时，与他们一起分享喜悦，增强自信心。

03

PART

同伴互动闪光场景

合作游戏中的优势展现

能够迅速且公平地分配角色，展现卓越的领导能力或扮演能力。

角色分配

资源共享

沟通协调

团队成就

能够主动分享自己的玩具、经验等资源，促进团队合作。

在合作中善于沟通和协调，能够解决游戏中的问题和冲突。

能够为了团队目标而努力，提升团队凝聚力和合作效率。

集体活动的主动参与

主动参加各种集体活动，表现出极高的热情和积极性。

积极参与

在活动中能够遵守规则，尊重他人，展现良好的团队精神。

遵守规则

在集体活动中能够贡献自己的智慧和创意，为活动增添色彩。

贡献智慧

在活动中乐于助人，关心他人，传递正能量。

乐于助人

冷静处理

面对矛盾时能够保持冷静，不冲动、不暴力。

01

协商解决

能够主动与对方协商，寻找双方都能接受的解决方案。

02

换位思考

能够站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和立场。

03

寻求帮助

当自己无法解决问题时，能够主动寻求老师或同学的帮助。

04

矛盾解决的智慧应用

04

PART

自信心培养机制

日常鼓励语言设计

正面肯定

在日常与孩子交流时，用具体的语言肯定他们的努力和成就，如“你真棒”、“你做得很好”等。

鼓励尝试

培养自主性

鼓励孩子尝试新事物，即使失败了也要给予积极反馈，如“没关系，试试看”、“失败是成功之母”。

让孩子自主选择感兴趣的活动和任务，增强他们的自主性和自信心，如“你决定怎么做”、“我相信你能做好”。

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定期组织园内才艺展示活动，让孩子有机会展示自己的才能和成果，如“小小画家”、“故事大王”等。

才艺展示平台搭建

园内展示

在班级内设立分享时间，让孩子轮流展示自己的作品和才艺，增强他们的自信心和表达能力。

班级分享会

鼓励孩子参加园外的比赛和活动，提高他们的社交能力和自信心，同时为他们提供展示才华的机会。

外部比赛与活动

进步可视化记录法

为孩子设立一本成长记录册，记录他们在学习、生活等方面的进步和成就，让孩子看到自己的成长和变化。

设立成长记录册

用图表或曲线图的形式记录孩子的进步轨迹，如身高、体重、学习成绩等，让孩子直观地看到自己的进步。

进步轨迹图

在班级或家中设立成果展示墙，展示孩子的作品、奖状和荣誉证书等，让孩子感受到自己的努力和成果被认可和重视。

成果展示墙

05

PART

心理健康主题活动

我的星光时刻分享会

活动目的

让孩子们发