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2025年大学《心理学-发展心理学》考试备考题库及答案解析?

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一、选择题

1.发展心理学主要研究个体从出生到死亡的（）

A.物理发展

B.心理发展

C.社会发展

D.职业发展

答案：B

解析：发展心理学是心理学的一个分支，主要关注个体在整个生命历程中心理过程和行为的连续变化，包括认知、情感、社会性等方面的发展。物理发展主要指身体的成长和变化，社会发展涉及个体与他人的互动和社会角色的形成，职业发展则关注个体的职业选择和职业成就，这些虽然与发展心理学有关，但不是其核心研究内容。

2.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段通常出现在（）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

答案：B

解析：让·皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段。前运算阶段是第二个阶段，通常出现在2-7岁，这一阶段的儿童开始使用符号进行思维，但思维仍具有自我中心性和不可逆性。0-2岁是感知运动阶段，7-11岁是具体运算阶段，11-15岁是形式运算阶段。

3.维果茨基的社会文化理论强调（）

A.先天遗传的作用

B.个体的独立发展

C.社会互动和文化工具的作用

D.环境的被动影响

答案：C

解析：列夫·维果茨基的社会文化理论强调社会互动和文化工具在个体发展中的重要作用。他认为，个体的认知发展是通过与他人和社会文化的互动而实现的，特别是通过语言和符号系统。这一理论强调社会和文化背景对认知发展的塑造作用，与强调先天遗传作用的理论（如行为主义）和强调个体独立发展的理论（如格式塔心理学）有所不同。

4.埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要冲突是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.自我同一性对角色混乱

答案：D

解析：埃里克·埃里克森的心理社会发展理论将个体的发展分为八个阶段，每个阶段都有其主要的心理冲突。青春期（大约12-18岁）的主要冲突是自我同一性对角色混乱。在这一阶段，个体需要探索和建立自己的身份认同，包括职业、价值观、性别角色等。如果个体能够成功地整合这些方面，就会形成积极的自我同一性；如果不能，就会导致角色混乱。

5.在婴儿期，依恋理论主要关注的是（）

A.儿童的认知发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的语言发展

D.儿童的道德发展

答案：B

解析：约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃思的依恋理论主要关注婴儿与其主要照顾者之间的关系，以及这种关系对婴儿社会性发展的影响。依恋理论认为，婴儿在与照顾者的互动中形成了一种情感纽带，这种纽带对婴儿的安全性感和社交能力的发展至关重要。认知发展、语言发展和道德发展虽然也是婴儿发展的重要方面，但依恋理论主要关注的是社会性发展，特别是人际关系和社会情感方面。

6.遗传素质在个体发展中的作用通常被描述为（）

A.完全决定论

B.影响基础

C.完全不可预测

D.无关紧要

答案：B

解析：遗传素质是指个体从父母那里继承的生物学特征，包括基因、生理结构、气质等。在个体发展中，遗传素质为发展提供了一个基础或潜力，但并不完全决定发展结果。发展是遗传和环境相互作用的结果，遗传素质只是影响因素之一。完全决定论认为遗传素质完全决定了发展结果，这是不准确的。遗传素质的影响是基础性的，但不是唯一的或决定性的。遗传素质的具体表现会受到环境因素的影响，因此也是可预测的，但不是完全可预测的。遗传素质与个体发展密切相关，因此不是无关紧要的。

7.文化对个体发展的影响主要体现在（）

A.语言和价值观

B.服装和饮食

C.经济和政治

D.宗教和习俗

答案：A

解析：文化是指特定社会群体共享的信仰、价值观、行为规范、语言、艺术、习俗等。文化对个体发展的影响是多方面的，但主要体现在语言和价值观方面。语言是思维和交流的工具，不同的文化有不同的语言，语言会影响个体的思维方式、认知模式和社会交往。价值观是文化中对是非、善恶、美丑等的判断标准，不同的文化有不同的价值观，价值观会影响个体的行为选择、道德观念和人生目标。服装、饮食、经济、政治、宗教和习俗等虽然也是文化的一部分，但与个体发展的关系不如语言和价值观那么直接和根本。

8.在发展心理学的研究方法中，观察法的主要优点是（）

A.可以直接观察行为

B.可以控制所有变量

C.可以获得详细的定性数据

D.可以重复研究

答案：A

解析：观察法是发展心理学研究中常用的一种方法，研究者通过直接观察个体的行为来收集数据。观察法的优点是可以直接观察行为，获取行为的第一手资料。行为是个体外在表现，可以直接观察和测量，因此观察法可以提供较为客观和直接的数据。观察法还可以在自然情境中进行，减少对个体行为的干扰