《比的应用》数学课件教案.pptxVIP

六年级上册比的应用

情境导入你从中能读出哪些数学信息？怎样分合理呢？说说你是怎样想的。

本节目标1．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。2．会运用比的意义解决有关按比例分配的实际问题，提高解决问题的能力。

自主学习反馈１、讨论：你认为比在生活中有哪些应用。

自主学习反馈=9（小时）5+324×3答：一天的睡眠时间应是9小时。2、研究发现，8岁以上的儿童按5∶3安排一天的活动与睡眠的时间是最合理的。一天的睡眠时间应是多少小时？

探究新知探究一：①每班一半。不合理②按1班和2班人数的比来分比较合理，30:20就是3:2怎样分合理呢？说说你是怎样想的。

探究新知探究二：利用表格的方法，分到不能分为止。这筐橘子按3:2应该怎样分？分一分。

探究新知探究三：如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？①列表的方法

探究新知探究三：②画图的方法：如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？

探究新知探究三：③先求共有几份。如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？3+2=5140×=84（个）140×=56（个）答：一班分得84个，二班分得56个。

探究新知探究三：④用解方程的方法，如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？等量关系式是：3份（1班）+2份（2班）=140个解：设每份橘子是x个，那么1班3x个，2班2x个。3x+2x=1405x=140X=283x=28×3=842x=28×2=56答：一班分得84个，二班分得56个。

知识运用1、淘气有巧克力440克，都用来调巧克力奶。他准备多少克奶？①画图的方法：②先求出1份是多少。先求出1份是多少。440÷2=220（克）奶：220×9=1980（克）

知识运用2、笑笑有巧克力280克。也都用来调千克力奶，她能调制多少克巧克力奶？①画图的方法：2份巧克力，能调出（2+9）份巧克力。②先求出1份是多少。先求出1份是多少。280÷2=140（克）巧克力奶：140×（2+9）=1540（克）

随堂检测1、学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录过程。458101215120150200250

随堂检测2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗2500围。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？2+3=525000÷5×2=10000（尾）答：鲢鱼的鱼苗各应放养10000尾。25000÷5×3=15000（尾）答：鲤鱼的鱼苗各应放养15000尾。

3、（1）成年人的身高与脚长的比一般是7:1，王叔叔身高是1.8米，他的脚长大约是多少？（结果保留两位小数）随堂检测1.8÷7×1=0.2571（米）=25.71（厘米）答：他的脚长大约是25.71厘米。

（2）成年人血液的质量与体重之比大约是1:13，李叔叔的体重是65千克，他身体里的血液有多少千克？随堂检测65÷13×1=5（千克）答：他身体里的血液有5千克。

随堂检测4、六（1）班和六（2）班订《小年科学》的人数比是3:4，六（1）班有21人订，两个班一共有多少人订？21÷3×(3+4)=49（人）答：两个班一共有49人订。

随堂检测5、一种喷洒庄稼的药水，农药和水质量比是1:150，现有3千克农药，需要加多少千克的水？3×150=450（千克）答：需要加450千克的水。

随堂检测6、一块长方形的土地，周长是160米，长和宽的比是5:3，这块长方形土地的面积是多少平方米？160÷2÷（5+3）×5=50（米）160÷2÷（5+3）×3=30（米）50×30=1500（平方米）答：这块长方形土地的面积是1500平方米。

本课小结010203按一定的比例进行分配时，可以用列表的方法一点一点的分，分到不能分为止。也可以按一定比例，画图来解答。还可以先求出一份是多少，用算术和方程两种方法，再求出相应的份数是多少。比的应用

作业布置1、课本76页7、82、预习课本第77、78页。3、讨论：说说你所知道的比的有关知识。