《2、3、4的乘法口诀》数学课件教案.pptxVIP

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2.22、3、4的乘法口诀第四单元表内乘法人教版小学数学二年级上册

3×（）＝155×（）＝20（）×5＝255×（）＝10（）×4＝20（）×5＝5425515一、复习导入课前导入

（一）3的乘法口诀算算杯子和灯各有多少个？试着编出3的乘法口诀。新知探究

新知探究

（二）2的乘法口诀请你照着3的乘法口诀，自己举例编出2的乘法口诀。新知探究

到底对不对呢？你知道4的乘法口诀吗？（三）4的乘法口诀十六十二得八新知探究

一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五同学们都学过哪些乘法口诀？1×1＝1一一得一新知探究

对口诀得一。得六。十六。课堂练习

边画边说口诀课堂练习

小动物过河二、探索新知课堂练习

吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要（）筷子。填一填。8课堂练习

如图：每组有3个气球。1×3＝3一三得三2×3＝6二三得六3×3＝9三三得九3×1＝33×2＝6课堂练习

×＝4164口诀：四四十六看图：写出口诀。课堂练习

你学会了哪些知识？1.知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。2.明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。小结

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听人教版小学数学二年级上册