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部编版六年级语文上册第六单元知识点总结

第六单元

第十七課古诗三首

1.重点字词

浪淘沙山郭酒旗排闼浪淘风簸天涯牵牛茅檐

2．诗人简介

（1）刘禹锡:刘禹锡（772-842),唐代文学家、哲学家,字梦得，洛阳人,自称“家本荥上，籍占洛阳”。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。

(２）杜牧:字牧之，号樊川居士,汉族。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽,多切经世之物，在晚唐成就颇高。与李商隐并称“小李杜”。

3.中心思想

（１）《浪淘沙》:诗歌描写了黄河波澜壮阔的美丽景色,体现了诗人不畏艰难险阻，逆流而上的豪迈气概。

(２）《江南春》：诗歌不仅描绘了明媚的江南春光，还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，体现了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

（３)《书湖阴先生壁》：诗歌描写了庭院的清幽与洁净及湖阴先生对山水的深情，衬托出庭院主人生活情趣的高雅。

4.知识点拨：

（1)如今直上银河去,同到牵牛织女家。

点拨:这两句诗化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故,想象丰富,表达自已要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙,逆流而上，直到牛郎织女家,从中可以看出诗人的豪迈气概。

（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

点拨:这两句诗从时间切入,描写了烟雨江南空濛迷离的美景。金碧辉煌的寺院,掩映于朦胧的烟雨中,更显得端庄厚重、静谧神奇。“南朝”二字給这幅画面增添了悠久的历史色彩，使诗歌富有江南丰富的文化底蕴，更加让人回味悠长。

5.課外拓展

★★积累与祖国壮丽山河关于的古诗句：

（1)横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。

（２)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第十八課只有一个地球

1.重点字词

晶莹摇篮和善资源滥用贡献简介枯竭包裹恩赐威胁

遨游遥望宇宙渺小慷慨目睹感叹破碎地质交织璀璨

2.近反义词

（1）近义词:威胁—要挟感叹—感叹晶莹—明亮慷慨—大方

(2)反义词：枯竭—充沛晶莹—晦暗慷慨—吝啬和善可亲—冷若冰霜

３．中心思想

課文简介了我们生活的地球上人类活动的范围很小，自然资源很有限。人类不能指望在破坏了地球后有其余去处。阐明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。

4.知识点拨

（1)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

点拨:引用宇航员的感叹,与前文照应,简洁地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物。而“破碎”在这里指人类对地球的伤害,突出了保护地球的紧迫性。

(２）地球所拥有的的自然资源也是有限的。

点拨:这是一个过渡句,承接上文所说的地球不会再长大,进一步引出下文需要珍惜和保护地球的因素。

5．課外拓展

★★积累保护环境的宣传语:

(1)家园只有一个，地球不能克隆。

(２）保护碧水蓝天,共建绿色家园。

（3)取之有度，才能用之不竭。

（4）节约运用资源，保护生态平衡。

第十九課青山不老

1.重点字词

参天肆虐盘踞归宿淤泥荡漾劲挺恭敬同舟共济三番五次

2.近反义词

(1)近义词:肆虐—暴虐恭敬—恭顺三番五次—屡次三番

（2）反义词：恭敬—高傲凶猛—温和荡漾—平静

3.中心思想

課文简介了一位山野老农,面对恶劣的生存环境,用时间在晋西北奇迹般的发明了一片绿洲,实现了自已的人生价值,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。

4．知识点拨

“青山是不会老的”这句话在文中有什么作用?課文为什么以“青山不老”为题?

点拨:“青山是不会老的”是统领全篇的中心句。以“青山不老”为题,从表面上看指的是老人发明的这片绿洲会一直存在；从更深层次的意义上来说,包含着老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。这种精神和情怀将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增加而变老的。

5．課外拓展

★★保护森林的重要意义：

(1）森林是巨大的宝库。它对人类的贡献是多个多样的，不仅提供各种木材和经济植物,也是许多食物的起源。

（2）森林是天然的氧吧。它提供了人和动物呼吸所需的氧气,吸收工业和生活中排放的二氧化碳。

（３)森林是绿色水库。它调整地表径流，涵养水源,防止水土流失。

第二十課三黑和土地

1.重点字词

顺溜涣散公粮荞麦庄稼疙瘩蝈蝈白霎霎笑嘻嘻

2.近反义词

（1)近义词：温暖—暖和合作—合作顺溜—顺滑涣散—疏松

（２)反义