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小学书法课程教学中的信息技术与学科融合实践论文

摘要：本文旨在探讨小学书法课程中信息技术的应用与学科融合的实践策略，以提高书法教学效果，培养学生的审美情趣和传统文化素养。文章首先分析了信息技术与书法教学融合的必要性，接着阐述了融合实践的具体方法，最后总结了实践过程中的成果与反思。

关键词：小学书法；信息技术；学科融合；教学实践

一、引言

（一）信息技术与书法教学融合的必要性

1.提高教学效率

在当前教育环境下，信息技术的运用已成为提高教学效率的重要手段。书法作为一门传统艺术，在教学过程中融入信息技术，可以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。例如，通过多媒体教学，教师可以将书法