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心理咨询师中级心理危机处理专项考试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.心理危机干预的首要目标是（）

A.消除危机事件本身

B.稳定当事人的情绪

C.完全解决危机诱因

D.迅速恢复社会功能

2.以下哪项不属于心理危机的常见表现形式？（）

A.情绪剧烈波动

B.记忆力显著下降

C.身体不适反应

D.社会交往减少

3.危机干预中，倾听技术的核心原则是（）

A.尽快给出建议

B.保持中立态度

C.主动引导方向

D.避免情感投入

4.当事人处于危机状态时，以下哪项做法可能适得其反？（）

A.提供安全环境

B.过度强调问题严重性

C.鼓励表达情绪

D.尊重当事人意愿

5.危机干预的心理安全区主要指（）

A.物理隔离环境

B.被接纳的谈话氛围

C.专业资质证明

D.快速解决问题的方案

6.危机干预中，苏格拉底式提问主要用于（）

A.直接否定当事人观点

B.引导当事人自我探索

C.质疑当事人能力

D.填充沉默时间

7.以下哪项是急性危机干预的典型特征？（）

A.长期随访计划

B.强调认知重构

C.短时聚焦应对

D.完整评估流程

8.危机干预中，赋能技术主要体现为（）

A.直接替当事人做决定

B.提升当事人自主性

C.强制改变其行为

D.完全依赖专业判断

9.危机干预效果评估的关键指标是（）

A.问题彻底解决率

B.当事人主观感受改善

C.行为改变频率

D.社会支持系统完善度

10.中国文化背景下，危机干预需特别注意（）

A.强调个人责任

B.重视集体观念

C.避免直接冲突

D.追求完美解决

二、多选题（每题3分，共10题）

1.危机干预的三阶段模型包括（）

A.危机识别

B.应急处理

C.长期重建

D.预防教育

E.系统评估

2.危机干预中，支持性技术主要表现为（）

A.共情性回应

B.行为指导

C.信息提供

D.情绪安抚

E.规则约束

3.危机干预的伦理原则包括（）

A.自愿知情同意

B.隐私保密

C.非评判态度

D.去污名化

E.助人自助

4.危机干预中，当事人可能出现的心理防御机制有（）

A.否认

B.合理化

C.分离

D.投射

E.替代

5.危机干预的常见资源系统包括（）

A.家庭支持

B.同伴群体

C.社会机构

D.朋辈支持

E.专业网络

6.危机干预的常见错误认知包括（）

A.期望一次性解决问题

B.过度依赖药物干预

C.忽视当事人文化背景

D.压力过大导致耗竭

E.忽视非言语信息

7.危机干预中，安全评估需关注的重点有（）

A.自杀风险

B.自伤行为

C.外部威胁

D.环境因素

E.求助资源

8.危机干预的常见干预策略包括（）

A.压力管理训练

B.认知行为调整

C.情绪表达引导

D.应对技能培养

E.社会支持构建

9.危机干预的去污名化工作体现在（）

A.正面标签使用

B.文化敏感沟通

C.社会责任倡导

D.政策推动

E.专业形象塑造

10.危机干预的跨文化注意事项包括（）

A.宗教信仰尊重

B.社会规范理解

C.语言沟通调整

D.家庭角色差异

E.法律制度适应

三、判断题（每题1分，共10题）

1.危机干预必须立即解决危机事件本身。（×）

2.危机干预中，沉默是无效的表现。（×）

3.危机干预效果评估不需要当事人参与。（×）

4.危机干预中，当事人有权拒绝帮助。（√）

5.危机干预必须使用专业术语。（×）

6.危机干预可以完全替代长期心理治疗。（×）

7.危机干预中，专业资质比沟通技巧更重要。（×）

8.危机干预必须保持绝对中立。（×）

9.危机干预可以完全消除危机影响。（×）

10.危机干预必须记录所有干预过程。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理危机干预的三个基本阶段及其主要任务。

（1）危机识别阶段：主要任务是快速识别危机事件、评估危机程度、建立初步信任关系。（2）应急处理阶段：主要任务是稳定当事人情绪、降低危机强度、提供即时支持。（3）长期重建阶段：主要任务是促进当事人恢复社会功能、重建心理平衡、预防复发。

2.简述危机干预中支持性技术的三种主要形式及其作用。

（1）共情性回应：通过理解和接纳当事人情绪，建立安全信任关系。（2）信息提供：给予当事人客观信息和实用建议，减少不确定性。（3）情绪安抚：通过言语和非言语方式缓解当事人焦虑情绪。

3.简述危机干预中安全评估的主要内容及其意义。

主要内容：评估自杀风险（意愿、计划、方法）、