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《普通高中语文课程标准》对语言文字运用能力的要求
有:能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境
和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行
;能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情
境中。
语言文字运用主要涉及的学习任务群有“
,属于基础型学习任务群。这两
个学习任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习
惯,引导学生自觉积累语言识,探究语言文字运用规律,增强
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