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小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究课题报告.docx

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    小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究开题报告

    二、小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究中期报告

    三、小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究结题报告

    四、小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究论文

    小学英语教师数字能力评价的过程性评价与教学实践研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    数字化浪潮席卷教育领域，小学英语课堂正经历从传统讲授向智慧化教学的深刻变革。教育信息化2.0时代背景下，教师数字能力已不再是辅助技能，而是支撑核心素养落地

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