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控辍保学工作实施总结报告

一、引言

控辍保学工作，作为保障适龄儿童少年接受义务教育权利、提升国民素质、促进社会公平与和谐发展的基础性工程，其重要性不言而喻。本年度，我们始终将控辍保学置于教育工作的突出位置，以高度的责任感和使命感，全面贯彻落实相关政策精神，结合实际情况，积极探索，精准施策，致力于构建一个不让一个孩子失学辍学的坚实防线。本报告旨在对过去一段时间的控辍保学工作进行系统性梳理、总结经验、分析问题，并提出后续工作思路，以期为持续深化控辍保学成效提供参考。

二、主要工作与成效

在控辍保学工作推进过程中，我们坚持问题导向、目标导向和结果导向，多措并举，取得了阶段性成效。

（一）强化组织领导，构建责任体系

我们深刻认识到，控辍保学并非单一部门的职责，而是一项系统工程。为此，我们着力构建了“政府主导、部门联动、家校协同、社会参与”的工作格局。成立了由主要领导牵头的控辍保学工作领导小组，明确各相关部门的职责分工，将控辍保学任务层层分解，落实到具体单位和个人，形成了一级抓一级、层层抓落实的责任链条。定期召开专题会议，研究解决工作中遇到的困难和问题，确保各项工作部署能够迅速落地见效。

（二）深化动态监测，精准识别底数

精准识别是做好控辍保学工作的前提。我们建立了覆盖全域的适龄儿童少年学籍信息动态管理系统，定期与相关部门进行数据比对和核查，确保底数清、情况明。针对可能存在的失学辍学风险点，如家庭经济困难、学习困难、特殊体质、单亲留守等情况，我们组织力量进行拉网式排查和重点走访，逐一建立档案，动态跟踪管理，确保早发现、早干预。

（三）落实多元帮扶，筑牢控辍防线

1.强化思想引导与情感关怀：对于有辍学苗头的学生，我们注重“一人一策”，通过班主任、任课教师及帮扶干部的耐心细致工作，深入了解其思想动态和实际困难，加强心理疏导和情感沟通，帮助他们树立正确的学习观和价值观，增强其对校园生活的归属感和认同感。

2.深化教育教学改革：努力提升课堂教学质量，关注学生个体差异，推行因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。针对学习困难学生，开展“一对一”或“多对一”的学业帮扶，帮助他们克服学习障碍，提升学习信心。

4.加强控辍保学法治宣传：通过家长会、社区宣传、发放明白纸等多种形式，广泛宣传《义务教育法》等相关法律法规，增强家长履行监护职责的法律意识，营造全社会关心支持控辍保学工作的良好氛围。

（四）健全协作机制，形成工作合力

我们积极推动教育、民政、人社、卫健、残联等多部门的协调联动，建立信息共享和会商机制，共同研判和解决控辍保学工作中的复杂问题。对于劝返复学的学生，我们加强后续的跟踪服务和管理，确保其“留得住、学得好”。

三、存在的问题与挑战

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，控辍保学工作依然面临一些不容忽视的问题和挑战：

1.部分家庭思想认识仍有偏差：少数家长对子女教育的重视程度不够，或存在“读书无用论”的错误观念，对孩子失学辍学持放任态度，增加了劝返工作的难度。

2.特殊群体学生帮扶难度较大：对于一些存在严重心理问题、行为偏差或重度残疾的学生，其教育安置和持续帮扶需要更专业的资源和更具个性化的方案，现有资源和能力仍显不足。

3.长效机制有待进一步巩固：控辍保学是一项长期而艰巨的任务，如何从根本上消除辍学诱因，建立更为稳固和可持续的长效机制，仍需持续探索和努力。

4.社会环境的负面影响：不良社会风气、网络诱惑等因素对部分学生的思想和行为产生冲击，可能导致其产生厌学情绪甚至辍学。

四、下一步工作思路与建议

针对上述问题，结合工作实际，下一步我们将重点从以下几个方面加以改进和提升：

1.持续强化责任落实：进一步压实各级各部门及学校、家庭的责任，将控辍保学工作成效纳入常态化考核评价体系，确保各项措施落到实处。

2.深化精准识别与动态管理：运用信息化手段，提升数据监测的精准度和时效性，对风险学生做到早发现、早介入、早帮扶，坚决防止新增辍学。

3.创新帮扶模式与内容：在原有帮扶基础上，更加注重学生的心理健康教育和生涯规划指导，丰富校园文化生活，增强学校吸引力。加强对教师的专业培训，提升其应对复杂学生问题的能力。

4.健全完善长效保障机制：积极争取政策支持，进一步优化资源配置，特别是加强对农村偏远地区和薄弱学校的投入。持续推动多部门协同育人机制的深化，形成更为强大的工作合力。

5.加强宣传引导与法治约束并重：继续加大普法宣传力度，同时对经多次劝返仍不履行送学义务的家长，依法依规进行严肃处理，以法律的刚性保障学生的受教育权。

五、结语

控辍保学工作任重而道远，它不仅关系到每个孩子的未来，更关系到国家的发展和民族的希望。我们将以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的措施，攻坚克难，久久为功，不断巩固和扩大控辍保学