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2025北京事业单位及专业技术人员继续教育公需课试题答案

一、单项选择题

1.北京市2025年专业技术人员继续教育公需课重点强化的核心能力不包括（）。

A.数字技术应用能力

B.京津冀协同发展政策理解能力

C.传统手工技艺传承能力

D.绿色低碳发展实践能力

答案：C

解析：北京市2025年继续教育公需课聚焦“数字经济、京津冀协同、绿色发展”三大战略方向，传统手工技艺传承属于特色领域而非核心强化内容。

2.根据《北京市专业技术人员继续教育规定（2024修订）》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于（）。

A.60学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

答案：B

解析：修订后的规定明确，公需课不少于30学时，专业课不少于60学时，总计不少于90学时，强化系统性学习要求。

3.北京市2025年推动“智慧城市”建设的关键支撑技术是（）。

A.区块链

B.5G+边缘计算

C.量子通信

D.虚拟现实（VR）

答案：B

解析：北京市“十四五”智慧城市规划提出，以5G网络全覆盖和边缘计算节点布局为基础，构建低时延、高可靠的智能感知体系，支撑城市治理实时响应。

二、多项选择题

1.下列属于北京市2025年“京津冀协同发展”重点任务的有（）。

A.推进北京城市副中心与廊坊北三县一体化发展

B.共建京津冀国家技术创新中心

C.实施环京生态带修复工程

D.推动京津冀职业资格互认

答案：ABCD

解析：2025年京津冀协同发展聚焦“交通一体化、创新协同、生态共治、公共服务共享”四大领域，选项均为具体任务。

2.专业技术人员职业道德规范中“学术诚信”的具体要求包括（）。

A.研究数据真实可追溯

B.引用他人成果需明确标注

C.允许合作论文中挂名非贡献者

D.禁止篡改实验结论

答案：ABD

解析：学术诚信强调数据真实性、引用规范性和成果贡献匹配性，挂名非贡献者属于学术不端行为。

3.北京市推动数字经济与实体经济融合的重点领域包括（）。

A.智能制造

B.智慧农业

C.数字医疗

D.传统零售业数字化转型

答案：ABCD

解析：北京市《数字经济促进条例》明确，重点推动制造业、农业、医疗、零售等领域的数字化升级，培育“数字+”新业态。

三、判断题

1.专业技术人员参加继续教育的学时可跨年度累计计算，但公需课学时不可结转。（）

答案：√

解析：《北京市专业技术人员继续教育实施办法》规定，总学时可跨年度累计，但公需课需当年完成，确保政策学习的时效性。

2.京津冀三地科研人员可凭北京颁发的高级工程师职称证书，在天津、河北直接申报相应层级职称，无需重新评审。（）

答案：√

解析：2025年京津冀职称互认政策扩展至工程、教育、卫生等重点领域，减少重复评价，促进人才流动。

3.事业单位工作人员在继续教育中抄袭公需课作业，属于违反职业道德行为，但其所在单位无权对其进行处分。（）

答案：×

解析：《事业单位工作人员处分暂行规定》明确，学术不端行为可给予警告至开除处分，单位需履行监管责任。

四、简答题

1.简述北京市2025年“绿色低碳发展”公需课的主要教学内容。

答案：主要包括三方面：一是政策解读，重点讲解《北京市碳达峰实施方案》《可再生能源发展规划（2021-2025）》，明确2025年单位GDP能耗、碳排放强度下降目标；二是技术应用，介绍建筑节能（如超低能耗建筑标准）、交通领域新能源替代（氢燃料电池汽车推广）、工业节能降碳（绿色制造体系建设）等关键技术；三是实践路径，结合事业单位职责，讲解公共机构节能管理（如绿色办公、垃圾分类智能化）、生态保护修复（如平原区森林质量提升、湿地保护）的具体措施。

2.如何理解“数字素养”在事业单位专业技术人员能力提升中的作用？

答案：数字素养是指利用数字技术获取、分析、应用信息的能力，对事业单位专业技术人员具有三方面作用：一是提升工作效率，例如通过大数据分析优化公共服务资源配置，通过协同办公平台实现跨部门业务联动；二是推动服务创新，例如利用人工智能技术开发“政策计算器”“智能咨询客服”，提升群众办事便利度；三是强化风险防控，例如通过数据脱敏技术保护个人信息安全，通过区块链技术实现业务流程可追溯，防范廉政风险。北京市2025年将数字素养纳入专业技术人员考核指标，要求全员掌握基础数字工具，核心岗位人员具备数据建模与分析能力。

3.简述事业单位专业技术人员在“京津冀协同发展”中的具体职责。

答案：一是政策