冀教版小学英语Book1 son14“My Body”教学设计核心要素提炼.pdfVIP

冀教版《小》Book1son14MyBody教学设计

石家庄市桥西区西里小学

李艳

教学目标：

知识技能目标：

1.学生能听懂、会说和认读下列词汇：body,head,arm,leg,foot,hand

2.学生能根据指令做出相应动作：Touchyourbody/head/arm…

3.学生能做游戏：SimonSays

4.学生能唱歌曲：Ifyouarehappyandyouknowit.

态度目标：

使学生有说英语，唱歌曲。敢于开口，并乐于参与到英语课堂中来。

文化意识目标：

通过一些习语的引入，促进学生对西方文化的了解。

教学重点：身体部位的词汇body,head,hand,arm,leg,foot.

教学难点：head和hand的正确发音。

教学准备：多课件、机

板书设计：

教版《小》第一册第14课我的身体冀教学设计

石家庄市桥西区西里小学

李艳

教学目标：

知识技能目标：

1.学生能听懂、会说和认读以下词汇：身体、头、、腿、脚、手

2.学生能够根据指令做出相应的动作：触摸你的身体/头/...

3.学生能做游戏：西蒙说

4.学生能唱歌曲：如果你，你知道。

态度目标：

使学生有说英语、唱歌曲。敢于开口,并乐于参与到英语课堂中来。

文化意识目标：

通过一些习语的引入，促进学生对西方文化的了解。

教学重点：身体部位词汇，头、手、臂、腿、脚。

教学难点：头和手的正确发音。

教学准备：多课件、机

板书设计：

教学过程

StepIClassOpening

ClassOpening1.Greeting1.Greeting.

2.Singasongwiththeclass:Howdoyou2.Singthesong:Howdo

feel?youfeel?

[设计意图]用有趣的歌曲吸引学生注意力，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习。

StepIINewConcepts